三年级本书多少钱学校案例分析北京普通版
教学目标：
1，掌握两位数乘以嘴数计算方法，通过各种算法，可以正确计算。
2，了解乘法的意义，乘法知识可以用来解决简单的实际问题。
3，在具体的上下文中应用乘法，感觉数学在现实生活中的应用。
教学重点：掌握双位数乘以乘数。
教学难度：两位数字由一位数字（进位）计数。
教学准备：教学墙图，磁性板，图片，电影
???教学过程：
一：介绍对话。
周日，淘气，微笑和他们的好朋友去海边玩，在海边商店附近，他们买了很多东西，想问你帮忙计算多少钱？你是否愿意？ （显示挂图）
两个查询 - 合作 - 交流
1，探索两位数乘以一位不带乘法的方法
（1）引导学生观察地图，你可以找到什么数学信息？ （清游泳池每12元，球每15元）
（2）分析的次数 学习信息，并根据提出的信息提出他们最感兴趣的问题，团体之间的交流。
（3）以群体反馈的形式，学生的能力可以帮助解决。 （导致的问题，买3花费多少钱？）
（4）探索买三个游泳圈多少钱？这个问题，学生使用自己喜欢的计算方法，并在团体交流后。
（5）学生报告，老师黑板。沟通教师鼓励不同的学生的算法。
对于一般的计算方法应引导学生关注。
2来探索双位乘以一个单倍乘法乘法
（1）用该方法已经发现完成尝试合并。
（2）学生探究计算位的方法，独立于公式，尝试解决。
（3）引导学生谈论如何计算两位数字一位数
???三。实用应用，扩展扩展
1.完成实践练习的前1,2个问题。
（让学生独立计算，让学生讨论不同的方法来解决问题）
2.爱新小学教师和学生，下个月来我们 在这里我们参观，我们有一些礼物给小伙伴。磁板显示图片：笔记本4元，铅笔盒21元，56元包，42元字典，故事书13元。教师描述：每个学生只能购买一件东西，想想你想要发送什么样的礼物？我应该发送多少？这个多少钱？ （集团活动）
3.场景模拟（练习练习3题）
表里放了两种电影，老师和同学一起买电影，老师故意导致矛盾，在买了一个纠纷的过程中，谁买了这部电影，性价比高，谁买了电影拍照更多的问题？学生组解决方案。
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