申报系列： 姓 名：魏荣华 单 位：徐州市沛县五段镇中心小学
发表时间：2013年第9期第10页 发表刊物：《新课程》小学版
《浅析新课改背景下小学语文开放性教学》
摘要:随着新课程改革的不断深入以及素质教育不断的提升,传统小学语文的教学模式已经不能满足现实的需求，开放性的语文教学模式是现代教学的产物，并且在几年的实践过程中取得了比较好的成绩。但是在实际教学的过程中还存在一些必须要解决的问题。
关键词：新课改；小学语文；开放性教学
新课程改革的不断深化，推动了小学语文的开放性，小学语文开放性教学对于培养小学生的能力，提高学生的综合素质有着重要的作用。小学语文的教学是为了让学生能有个良好的学习环境，培养学生良好的学习习惯和素养。开放性的教学过程要注重学生的个性，鼓励学生采用自己的方式去自主学习，培养学生独立学习的能力。
一、增强教师的开放性教学意识
小学语文的学习是学生其他科目学习的基础，课堂教学是语文教学的主要途径，对于学生的综合素质的发展有着重要的意义。小学语文教学是为了让学生能够更好的运用语文这个工具，能够准确的表达出自己的情感以及在其他科目中的见解，重要的是能够完成基本的人际交流。小学语文开放性教学要从课堂开始实施，在课堂教学过程中，教师是学生的引导者，这就需要教师有足够的开放性教学的意识[1]。开放性教学的课堂教师要充分尊重学生的意愿，理解学生之间存在的差异，重视学生所提出的问题，帮助学生解决问题。随着教学的不断改革，教材上的一些内容可能会跟学生
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