*课文（五单元）
单元说明:
本单元教材编排了韵文、童话故事、科普短文和古诗。内容生动有趣，为学生在乐中学，在长见识的过程中识字提供了多种语境。更有意义的是，结合有关课文，对口语交际和综合性学习进行了整合。教师在设计时要认真领会。
11. 热闹的菜园
教学目标:
1.借助拼音认识本课13个生字，会写课后6个生字。
2.借助拼音和插图正确流利地朗读课文。
3.借助插图，练习生活实际，了解课文内容，认识常见蔬菜，感受丰收的喜悦。
4.积累表示颜色的词，背诵课文。
教学重难点:学会本课生字，有感情地朗读并背诵课文。
教学准备：蔬菜图片和对应生字卡片、多媒体课件。
教学时间：2课时。
第一课时
课时目标：
1.认识13个生字，会写“红、豆、角、身、披、胖”6个生字。
2.正确流利地熟读课文认识文中蔬菜，了解课文内容。
教学重难点：学习生字。
教学流程：
一、谈话导入
1.你喜欢吃什么蔬菜？你喜欢的蔬菜是什么样子的？
2.读课题：热闹的菜地
二、检查预习，识字
1.出示豆角、茄子、丝瓜、萝卜、番茄、莲藕、辣椒、南瓜图片，让学生根据图片叫出蔬菜的名字，认识这些词语。
2.重点了解“番茄、莲藕、辣椒”，认识生字。
（1）读三个词。不会认的借助拼音读。强调生字的读音。
（2）选择其中一种蔬菜介绍。提示：可以说说它的形状、颜色，也可以说说它的味道，营养。
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