教育扶贫 精彩人生
思南县香坝中学 秦智宽
“十里不同风，百里不同俗。”教育扶贫工作也面临着“一城一地”，甚至“一城一地”也存在着千差万别的复杂现实。因此，实事求是、因地制宜尤为重要。这是转变传统扶贫方式、开展精准扶贫的题中应有之意。香坝镇是思南县的一个比较贫困的乡镇，贫困人口占绝大多数，想要摆脱贫困，无疑是要从教育上改变人们的贫困面貌，使得多数人都能够摆脱贫困的困境，就如何摆脱困境，香坝中学主要从以下几个方面进行；
学校领导的高度重视，各位教师的积极配合，为了抓好教育扶贫的重大责任，学校还成立了教育扶贫工作领导小组，明确了责任，做好了一系列的分工。由校长亲自挂帅，教导处、总务处、各班班主任的具体落实。做好一对一或者一对二的思想指导，促进学生整体素质的提高。
学校积极组织参加上级有关部门的会议，及时传达关于教育扶贫的会议精神，能够切实开展贫困学生的摸底调查工作，做好贫困生的登记工作。还要纠正学生的思想动态，让学生知道贫困并不可怕，可怕的是不知道怎么摆脱贫困，让学生努力学习改变现状。
学校积极利用媒体的宣传和上级有关部门的协调帮助，在社会上积极的寻找爱心助学，能够辅助学校的贫困生，使得我镇地区的这些孩子能够在学习方面努力的学习。
学校教师不但要教学生的知识，而且还要在上课过程中给学生讲养成教育的知识，要使得我们的学生要在德、智、体、美、劳等各方面都能够全面的发展，这样使得学生的整体素质提高。
学校要对留守儿童进行关心，利用活动，多鼓励。大部分留守学生脱离双亲在祖辈的溺爱中成长，孩子勇于表达想法，思维也相对活跃，教师应适时发展他们的想像力，思考力，培养创新精神。学校应在课内、课外尽量多组织一些有趣味、有意义的活动，如主题班会、演讲活动、“打字”比赛、留守孩子的生日party，给他们充分展示自我的机会，充分发挥留守学生的特长、优势，培养他们的良好的兴趣爱好，使他们自觉远离不良诱惑，同时也觉得自己成为被关爱的对象，感受到集体的温暖，忘却远离父母的孤单，逐步形成活泼开朗的性格。这样在以后的生活中能大胆的展示自己，摆脱农村的贫困人口，最终实现自己正确的人生价值。
“教育扶贫”工作事关亿万群众中国梦的实现，事关全面建成小康社会的进程，容不得形式主义和作风漂浮。各地应该结合当前正在开展的“三严三实”专题教育，对照查找不足，需要改正的立即改正，需要完善的抓紧完善，真正把群众满意与否作为检验扶贫工作的标尺。因此，我国不能仅仅喊“扶贫”的口号，而是要做到精确实干，让亿万群众真心为我国的“教育扶贫”点赞！
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