谈家长在早期教育中的角色

【摘要】每个人的成长轨道与教育方式方法以及教育环境等等有着密切的关系，孩子的早期教育对于一个孩子健康心理的形成与成功人生的实现都有着重大的意义。教育是孩子人格塑造的主要推动力，孩子的教育分为学校科学知识的教育与家庭做人道理的教育，我们常说“先成人，后成才”，充分强调了做人以及做好人的重要性。科学知识能够丰富认得大脑，但是一个低素质而高才华的人必然不能够称之为国家的栋梁，一个没有健全人格与健康心理的人是不会给社会做出巨大贡献的，相反，还可能会危害社会发展。从这个方面来看，孩子的早期教育至关重要。

【关键词】早期教育；家长角色

0.引言

在孩子早期成长过程中，有三分之二的时间是在家庭中度过的，家长是孩子早期教育中的重要人物，是孩子的启蒙老师，在这个阶段，家长对于孩子的影响直接关系到孩子今后的成长，但是，家长在孩子早期成长中不知识父母这么简单，除此之外，家长在孩子的早期成长中扮演着许多的角色。家长是否能够胜任每个角色，做好对孩子的引导和教育工作，决定着孩子能够塑造怎样的人格。笔者将在下文为读者介绍孩子早期成长的特点，以及家长在孩子早期成长中如何扮演好各种角色两部分内容，为读者全面剖析孩子早期教育的相关问题。

1.孩子早期成长的特点

孩子的早期成长一般是指孩子在0～6岁的的成长阶段，在这个阶段的孩子处于人生中的敏感期，家长能够逐步看出孩子的变化，这种变化包括身体上与心理上的变化。从大的教育方向上来说，孩子在0～6岁的成长阶段中不应该着急的传授过多的科学知识，过分的强调孩子在学习上的成果，应该把教育的重点放在孩子心理的成长上，首先帮助孩子形成一个良好的心理状态，一个孩子有着怎样的性格决定着他今后的发展，“性格决定命运”说的就是这个道理。下面，笔者将简单的提出几点孩子的0～6岁中各个阶段的成长特点，为家长确定早期教育的方向与方法提供必要的信息。

1.1 0～1岁处于口腔敏感期

细心的家长都不难发现，处于这个年龄段的孩子都习惯性将手或者其他一切可接触到的东西放入嘴中吮吸或者是舔舐，大多数的家长面对这种情况是都强制的拿走孩子口中的东西，并且告诉孩子不应该这样做。其实，0～1岁的孩子习惯啃手指头等等都是正常的现象，因为，这个年龄的孩子对于世界的感知与探索都是靠嘴巴来实现的，他们是通过嘴巴来认识世界，增强对陌生世界的了解。所以，父母不应该过分在意这种事情，只要保证孩子入嘴的东西是干净的便可，不要阻止孩子对于世界的探索。

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