七月在山上
【学习目标】
1.了解本课中的新词。
能够正确，流畅和情感地阅读文本。
3.可以联系上下文，理解词和短语的意思，感觉美丽和积累。
4.感受北天山的美丽，培养爱情大自然的感觉。
课前准备
墙图，画一个小黑板的导游，天山风景课件。
【教学过程】
1.直接解释：
指前一段的通行。
2.学生自学：
⑴用过渡语言提示问题，阅读文本，阅读准字，找新词。
⑵总体感知，问题：
文章似乎是一个指导，随着你的旅行，可以看到导游线？ （让学生列出作者的旅游线路） ⑶老师指导：
随着导游线的观看图像或网络浏览，初步感受到新疆天山的美丽风光。
3.阅读指南：
结合屏幕，引导阅读文本的各个部分，让学生谈论作者写的场景。
同时正确的语气，解答词，通读句。如困难的话是：热，山，喝马，电缆等。 蓝天与巨大的高耸的山峰... ...这句话，你需要结合图片感觉。
4.合作学习：
你认为什么语言，你的话写得很好？这个词或这个词在哪里？在四组阅读交流，说感情，请学生表达自己的看法，不明白老师可以问：
如：写雪风，雪时的确切比喻：
密集的Tasong喜欢打开巨伞，重叠重叠的树枝，错过了一点点的细线，一句话，有很多词语，没有阅读的魅力，人们感觉原始森林静静美，和描述行的花比句子;漂浮在花朵上浮动的话，值得阅读的句子。
5.类通信：
团体派代表报告课堂情况，教师给予肯定和鼓励，经验不到位，教练，结合阅读深化经验。
兴趣兴趣，课外活动：
在学生交流后，问他们是否喜欢阅读这样的旅行，让学生选择以这种方式阅读一些书，你也可以在互联网上浏览信息，鼓励学生和教师，学生，这样，足够家里，你也可以旅行数千英里的水。
7.美丽词汇摘录：
条件设计 门的节选指导节目的摘录，提醒学生在课外或其他节目中阅读。
8.作业：
查看单词卡。
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