让孩子们在快乐阅读中成长
我所教的孩子们进入建国实验小学一晃就已经一年半了，上一学年，我结合学校的校本研修课题《浸润红色溢书香》，在班上进行了比较有效的阅读指导系列活动。孩子们在一系列的活动中受到了美的熏陶，得到了中国的传统教育。这学期，我在原来的基础上，提高了要求，增加了阅读量。我主要是围绕以下几个方面来做的：
1、晨读。
利用晨读的宝贵时间，指导读并读好教材中的美文，积累好词佳句，有的佳句我还要求孩子们默写，如《清澈的湖水》一课，文中就有好几个句子写得很美，我让孩子们在美读中记忆并默写。
2、午读。
孩子们下午到校后是午读，我就让他们阅读《金色的小船》。里面的一首首儿歌和故事吸引了孩子们。他们读得绘声绘色。我们年级的所有孩子还在主席台上进行了阅读展示，获得了好评。
3、指导课外阅读。
全班有四十册课外书，有椋鸠十的动物系列故事，有法布尔的昆虫记系列，还有描写孩子们故事的系列丛书。每三个星期生生交换，并要求孩子们在阅读的基础上做简单的读书笔记，摘抄好词佳句，写阅读整本书后的收获。虽然孩子们的读书笔记显得还比较稚嫩，但通过他们的阅读，能写出这样的读书笔记，我认为这还是一个质的飞跃。
4、我和孩子共写作。
为了激发孩子们写作的欲望，我对他们说，老师和你们一起写作。
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