我喜爱的水果
教学目标：
1、训练学生说话的完整性和条理性。并学会使用适当的修辞手法培养学生的听讲的专注性。
2 ．能够完整的听完别人的话并加以简单评价。
3 ．通过互动活动，培养小组合作意识。
４．锻练写作能力，会写一段通顺的话。
教学重难点：清楚而有顺序地介绍和描写出水果的特点。
教学过程：
一、激趣导入：
师：同学们，今天我们的教室里真香呀，因为——（生：我们都带了水果。） （一边转身贴字卡“水果”，一边说 ）姜老师知道你们都带来了自己最喜欢的水果。
1. 师问：那我现在想采访一下你们，你最喜欢吃什么水果呀？为什么？ 生1：我喜欢的水果是香蕉。因为香蕉可以帮助我们消化。
师评价：你的课外知识可真丰富啊，还知道香蕉的作用呢！（师此时可起大拇指表扬孩子）
生2：我喜欢的水果是苹果，因为它很甜。
师评价：是呀，苹果的味道甜甜的。（转身贴字卡“味道”）
生3：我喜欢的水果是西瓜，因为西瓜很甜很好吃。
师评价：哦，你喜欢西瓜是因为它的味道好吃。（此时可根据学生的具体回答，把学生用到的一些好词写3到4个下来例如：红彤彤，黄澄澄等。）
二、猜测水果，练习说话。
1 ．师说生猜：
师：看你们讨论得这么热闹，姜老师也想说一说自己喜欢的水果。老师特别喜欢吃一种水果，你能猜猜是什么水果吗？
生1：葡萄。
生2：苹果。
（学生自由猜，老师含笑不答。）
师：这样吧，我不直接告诉你们水果的名字，但是你们可以向我提问，想想
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