音乐游戏《开始和停止》

 

音乐游戏《开始和停止》

活动目标:

1.通过玩《开始和停止》的音乐游戏,感知音乐的反复开始和突然停止的特点。

2.在游戏中,尝试使用多种形式表现开始和停止这一音乐的特点。

3.通过感受音乐、表现音乐,体验与同伴、教师一起游戏的快乐。

活动准备:

《开始和停止》音乐、PPT。

活动过程:

一、导入律动《小司机》开车进教室。

二、通过谈话启发幼儿发现生活中的“开始和停止”的事件。

出示PPT,引导红绿灯。

师:宝贝们,今天张老师要带小朋友们一起开车去玩。出去玩之前老师想问问小朋友,在马路上遇到红灯怎么办?遇到绿灯(出示)呢?(要开始走)

师小结:嗯,回答的真好,小朋友都知道要遵守交通规则,那我们来试一试。点击PPT,练习开车、停车。

三、感知音乐

1.第一遍欣赏音乐,引导幼儿发现音乐反复开始和突然停止的音乐特点

知道了交通规则,咱们可以练练车了。请小朋友先看看老师怎么开车的。播放音乐,教师示范,提示幼儿什么时候绿灯,什么时候红灯。

提问:什么时候绿灯,可以开车?什么时候是红灯,需要停车?

2.播放音乐,指导幼儿练习开车。(2~~3遍)

师:小朋友们真聪明,发现了老师在有音乐声的时候(遇到绿灯时),老师就开着车继续前进,当音乐声停了的时候(遇到红灯时),就停下了。

3.师:练了很久开车了,咱们可以上路了,现在咱们出发。(教师播放音乐在播放的过程中,可以随意拐弯,音乐停止时教师定格不动)

四、木头人游戏

1.讲述游戏规则

师:咱们到目的地了,请小朋友停好自己的骑车后休息一下。

师:这里是木头人游乐园。游乐园里有一只爱生气的大狗熊,他听到音乐的时候就会睡觉,音乐停了立刻醒了抓木头人。木头人总会听着音乐找食物,靠近大狗熊,音乐

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