教学目标
1.知识与技能
(1)理解按钮元件的各种状态
(2)掌握创建按钮的基本方法并制作有个人特色的按钮
2.过程与方法
(1)通过亲自体验,理解按钮的工作原理。
(2)在按钮的动作设置的过程中,归纳出利用按钮控制flash动画的方法。
3.情感态度与价值观
(1)通过主动学习使用按钮,体验flash动画的交互性,培养学生的创造力。
(2)在开拓思路,提高技术的同时渗透美学的理念与成功的快感,促进学生审美能力的提高,鼓励作品的原创性与新颖性。
教学重点:制作“按钮”元件的方法,并丰富其表现效果
教学难点:“按钮”元件的四个状态帧的理解,
教法、学法:
演示法、类比法、启发式教学法和任务驱动式教学法观看演示学习法、合作探究法、实践法。
教学课时:1课时
教学过程:
一、导入
先提出学生的一个问题“:为什么网上很多flash是有一个播放,去点击了以后动画才开始放,而我们前面学会做的flash一打开就开始放了。”并在课件里对有按钮的flash和没按钮的flash进行对比,引出flash里的按钮。
二、学习新课flash按钮
1.按钮的功能应用
展示不同类型的flash按钮,请学生来分析他们的功能,然后再小结。
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