《小动物的家》教学设计（朗读体会）
教学目标：
知识目标：
认识11个生字，会写字5个字，学会“禾、刂、辶、讠”部首。
能力目标：
正确、流利、有感情地朗读课文，积累词汇和优美的语句。
情感目标：
能读懂课文的大概内容，感受动物与自然的关系，有爱护小动物、热爱大自然的意识。
教学重点：
认识11个生字，会写字5个字，学会“禾、刂、辶、讠”部首。
教学难点：
正确、流利、有感情地朗读课文，积累词汇和优美的语句。
教学过程：
第一课时
一、激趣导入。
我们知道了家是个温馨幸福的港湾，其实不只我们人类有家，小动物们也有家，小动物的家在哪里？它们又是怎样快乐地享受家的幸福的呢？我们一起去看一看吧。
二、随文识字。
1、初读课文，自主圈画二类生字，读准字音。
（1）听录音读全文
（2）请同学说一说你听懂了什么？
（3）自己读课文，画出11个字，看着拼音多读几遍。
（4）师出示课件中的二类字，请认识的同学领读。
（5）认识的同学可以大声的读，记不清的同学可以小声的跟读。
（6）抢读生字
（7）开火车读生字，检查学生的认字情况。
2、自主学习一类字。
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