古诗《寻隐者不遇》
教学目标：
1.能正确、流利、有感情地讲出推敲的故事。
2.初步了可以读诵古诗。
教学准备：
古诗诗句相关图片、背景音乐
教学过程：
一、讲述故事，引发兴趣
1．讲述贾岛《推敲》的故事，引起幼儿学习兴趣。
唐朝有个诗人叫贾岛。有一天，他骑着毛驴外出，在路上一面走，一面作诗，其中有两句是：“鸟宿池边树，僧推月下门。”
贾岛反复地吟诵这两句诗，还用手做着推敲的姿势，是“推门”好呢，还是“敲门”好呢？他一时定不下来。
这时候，京城的地方长官（京兆尹）韩愈经过这里。按当时规定，官员来了，行人都要让路。可是贾岛仍然在低着头吟诗，不觉一头撞到了韩愈的仪仗队里。
公差马上把贾岛从驴背上拽下来，推到韩愈眼前。贾岛只好把作诗的事讲了。韩愈听后不仅没有责备贾岛，反而笑着对贾岛说：“还是?敲?字好啊！”因为月夜访友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门表示你是一个懂得礼貌的人；更能衬托出月夜的宁静，读起来也响亮些。”两人于是并排骑着驴马回家，一同谈论作诗的方法，互相舍不得离开，共有好几天。韩愈因此跟贾岛成为了朋友。
推敲：就是反复的思考。
（这个故事后来形成了一个词语，叫“推敲”。意思是在文字上再三琢磨修改。“反复推敲”就是反复琢磨，一再修改。和“推敲”相近的还有“斟酌”这个词，和“字斟句酌”的成语。）
（《题李凝幽居》全诗如下：闲居少邻并， 草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。）
小朋友们谁来讲讲，这个故事呀？（或许有的孩子没有记住，老师可以再讲几遍，是小朋友们可以讲出来）
二.引出题目
今天，我们就来学习贾岛写的一首古诗，叫做《寻隐者不遇》。
三．初步了解题目大意
释题。这首诗的作者是唐代诗人贾岛。
寻：寻找，寻访。
隐者：居住大山林里的文化人。
遇：碰见，遇上。
这首诗说的是诗人去访问隐者却没有遇见。
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