教学目标:
(1)知识方面
要认识和理解用发展的观点看问题,就是要把事物看做是一个变化发展的过程。
要认识和明确用发展的观点看问题,就要明确事物处于怎样的阶段和地位。
要认识和理解用发展观点看问题,就要坚持与时俱进,培养创新精神,促进新事物的成长。
(2)能力方面
掌握用发展的观点观察问题的方法,增强应用这个方法分析问题的能力。
(3)觉悟方面
通过可持续发展战略的学习,树立战略意识。
用创新精神看待我国社会,坚持与时俱进,树立拥护改革、支持改革、参与改革的思想。
教学重点难点
(1)重点
本框的重点是用发展的观点看问题的三点要求。这是学习第二节内容的落脚点,也是学生能不能和会不会使用发展的观点看问题的基本前提。
(2)难点
“坚持与时俱进,培养创新精神”。
教学过程:
回顾提问:唯物辩证法关于发展的世界观是什么?(整个世界就是一个永恒变化发展的世界)变化发展的反面是什么?(整个世界就是一个永恒不变的世界)对我们有什么指导意义? 下面看故事体会
导入新课: 士别三日,即当刮目相看
三国时,吴国大将吕蒙自幼从军,没有文化,常常闹出笑话。吴主孙权常常劝他学习。
鲁肃当上都督以后,仍认为吕蒙不过是一介武夫,有点儿瞧不起他。有一次,在与吕蒙的辩论中,甘拜下风。
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