【学习目标】:认识人格权的含义和内容;明白公民的生命健康权是首要的人格权,不容侵犯,受法律保护;提高辨别是非的能力,珍爱生命,珍惜自己的生命,关注自己的健康。
【学习重难点】:法律保护生命健康权,尤其对于未成年人的特殊保护
【预习导学】:(一)生命健康权是首要的人生权利
1、人身权利:(1)地位:是公民 的权利。(2)内容:包括 和
2、人身自由:(1)内容:①在法律允许的范围内,公民的 完全由自己支配②任何组织和个人都不得侵害公民的人身自由,法律禁止 、 、 等限制或剥夺公民人身自由的行为。
(2)意义:人身自由是我们参加各种活动,充分享受其他各种权利的 。
3、生命健康权:(1)地位:是公民 的人身权利。
(2)意义:是公民参加一切 、享有其他一切权利的 。
(二)法律扞卫我们的生命健康权
1、未成年的生命健康权受特殊的保护:(1)未成年人是祖国的未来和希望,由于年幼、
和 ,生命健康较容易受到侵害。
(2)保护未成年人的生命健康是 的共同责任。
(3)我国法律对未成年人的 给予了特殊的保护。
2、生命健康权受侵害时的法律救济
(1)对公民生命健康权保护的法律法规: 、刑法、 和治安管理处罚法等。
(2)当公民的生命健康权受到非法侵害时,受害人有权请求 。侵害他人生命和健康为法律所不容, 的要受到法律的制裁。
【预习检测】:
材料:我国法律禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人,禁止安排未成年(已满16周岁不满18周岁的劳动者)从事矿山井下、有毒害、劳动强度大的劳动。
1、法律禁止使用童工,对于保护未成年人健康成长有什么意义?
2、如果使用童工不被禁止,后果将会怎样?【七嘴八舌】:小组交流并展示预习结果;通过案例进行分析说明,教师点拨。
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