年级：九年级 科目：思想品德 主备人：赵礼宏 审核：初三政治备课组
第二单元：财富论坛 第五课：财富之源
一、 教学目标
【情感目标】：养成热爱劳动、珍惜成果的良好习惯；逐步培养现代人必需的开拓进取精神和崇尚科学的精神。
【能力目标】：理解让一切创造财富的源泉充分涌流的意义及其实现的条件；正确认识我国的基本经济制度和分配制度的优越性。
【知识目标】：理解勤劳、智慧与开拓、科技是创造财富的重要源泉
二、 阅读课文，疏理知识
1、改革开放以来，我国进入了一个、 的时代。
2、一份耕耘，一份收获。 是创造财富的基础。
3、 是中华民族的传统美德。我们的祖先懂得 是财富的源泉，是创造美满生活的 。
4、财富源自 与 。要创造财富，不仅要靠勤劳，还必须有发现财富的 ，敢于创新的 ，开拓的 与 。
5、在当今经济全球化，竞争日益激烈的时代，要想发展经济，创造更加丰富的 和 ，必须要有 的精神。
6、科学技术是先进生产力的 和 ， 和 是发展生产力的决定性因素。
7、创造社会财富的重要源泉包括： 、、 与 、 、 等因素。
8、我国的基本经济制度是： 、 。
9、党的十七大报告指出："要 、 的分配制度，健全 、 、 、 等生产要素按贡献参与分配的制度。
三、先自学，后交流，再展示
1、阅读教材第29页思考：回答有关问题。2、阅读教材第30页活动：请你做好。
3、阅读教材第30页思考：犹太商人变废为宝的故事说明了什么？
4、阅读教材第32页探究：请你做好。5、阅读教材第34页思考：回答有关问题。
6、阅读教材第35页讨论：回答有关问题。7、阅读教材第36页交流：请你做好。
四、反馈练习
1、马克思说："任何一个民族，如果停止劳动，不用说一年，就是几个星期，也要灭亡，这是每个小孩都知道的。"这告诉我们创造财富的基础是（ ）
a、知识 b、劳动 c、人才 d、创造
2、改革开放以来，我国进入了一个尊重财富、鼓励创造财富的时代。那么创造财富的源泉有（ ）
①辛勤劳动 ②科学技术 ③智慧与开拓精神 ④资本与管理
a、①②③ b、②③④ c、①②③④ d、①③④
3、"我们可以靠智慧赢得财产，但没人能用财产换来智慧"，这句名言告诉我们（ ） a、智慧比其他一切条件都重要 b、智慧是用来赢得财产的
c、智慧可以创造财富d、智慧并不重要，财产更重要
4、我国社会主义初级阶段的基本经济制度是（ ）
a、按劳分配为主体、多种分配方式并存 b、国有经济为主体、多种经济成分协同发展c、公有制为主体、多种所有制经济共同发展
d、公有制为基础、允许其他经济成分自由发展
5、"草根经济"以小型企业、城乡个体工商户、创业者和农户为主体，是社会主义经济的重要组成部分。"草根经济"（ ）
a、是国民经济的主导力量b、控制着国民经济的命脉
c、积聚着我国先进的生产力 d、有利于提高人民生活水平
6"吃不穷，穿不穷，不思劳动百世穷。"这说明（ ）
a、奢侈浪费没有什么可怕的，因为劳动能够创造财富
b、"历览前贤国与家，成由勤俭败由奢"是站不住脚的
c、人生在世，吃喝二字。活一天就要好吃好喝一天，没有必要精打细算
d、劳动是财富的源泉，是美好生活的源泉
7、"分配是民主之源"，我国的分配制度是（ ）
a、按劳分配为主体、多种分配方式并存 b、先富带后富、共奔富裕路
c、各尽所能、按需分配 d、既要提倡奉献、又要维护公平
8、在我国的经济舞台上，活跃着多种所有制经济，其中唱主角的是（ ）
a、公有制经济 b、外资经济 c、个体经济 d、私营经济
五、知识应用题
1、地处西部的重庆市，充分抓住西部开发再吹号角的有利时机，积极引进外资，吸引了美国思科、日本住友电气等外资企业入驻；大力发展微型企业，支持、鼓励农民工和大学生创业......
（1）外资企业和微型企业属于什么经济形式？
（2）重庆市大力发展这些经济形式有何重要作用？
2、从1987年开始，只有初中文化程度的王全有，凭着一股钻劲学习养殖、管理技术，从只有一间小作坊的养鸡车间做起，经过20多年的打拼，发展到年产值达到900万元的养殖、加工、销售一条龙的民营企业，每年带动60多户农户发展养殖业。
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