大班情景阅读教案《幸福的大桌子》
活动目标：
1.体检家庭成员之间的亲情，萌发尊敬、关爱老人的情感。
2.仔细观察画面，联系故事内容进行思考，较清晰地表达自己的想法。 活动准备：
《幸福的大桌子》ppt
背景音乐
活动过程：
一、观察画面中奶奶的家里有些什么
1.谈论奶奶有个舒适的家，现在只有它一个人生活在这幢房子里。
—师：今天我带来了一本书，看看这是（师出示图片1桌子）？在哪里？这是谁的家？（兔奶奶）。
—师：这是兔奶奶家的哪里？
—师：你从哪里看出来的是厨房还是客厅？（锅子餐具等等） —师：你看，那里面还有一张大大的什么？
—师：大大的桌子是用来干嘛的？
—师：没错，所以这是餐厅厨房，这是兔奶奶家的餐厅。那么这张大桌子可以做几个坐下来吃饭？
—师：8对吗？兔奶奶家的餐桌前可以坐8个一起吃饭，是吗？
—师：兔奶奶坐这，你看还有谁呢？（出示插图兔爷爷）没错，还有这个谁呢（依次出示兔老大、兔老二、兔老三、兔姐姐、兔哥哥—两个是双胞胎、兔妹妹）
二、结合画面了解兔奶奶的家人
1.原来奶奶家有谁？现在他们一个个离开了家。
—师：对，他们一共八口，经常在一起吃饭，日子过着过着，终于有一天兔爷爷去世了。什么叫去世了？（死了）
—师：可以用好听的词说去世了吗？去世了就是去哪里了？
—师小结：我们要知道以后，像这样遇到难过的事情，用好听一点、美好一点的词来说这件事就会变得稍微美好一些。兔爷爷它去了天堂，所以大桌子前它不在了（师将兔爷爷移走）
—师：日子过着过着兔老大长大了，兔老大做了什么呢？它做了一个海员，
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