长城万里行

 

不到长城非好汉!

刘雨田

一、长城知多少?

新疆.罗布泊烽火台

甘肃祁连山下的长城

宁夏贺兰山下的岩画

嘉峪关

辽宁长城

陕西榆林长城

河北乌龙沟长城

北京司马台长城

雁门关长城

长城入海

二、感悟文本,分享“梦”

自读自悟

(1)、作者刘雨田小时候的梦想是什么?

(2)、刘雨田是怎样去实现自己的梦想的?

(3)、刘雨田实现了自己的梦想,为什么在文章的结尾说“我的梦还在继续着”?请用“他??所以他的梦还在继续着”的句式说一句话。

三、体味内涵,研究“梦”

研究1:课文中讲的是,为什么全文始终贯穿着“我”的两个“梦”?

有了这两个梦,才有去实现这个梦的“”;才会显得有意义;有了这两个梦的交代,第23段作者实现他第一个梦才会显得自然。

研究2:作者刘雨田这两个“梦”之间有什么联系?

读万卷书是行万里路的基础,没有知识,怎么能去旅行?怎么去观察风土人情?怎么能去领悟其中的文化内涵?行万里路也是在读生活的书。

研究3:作者说:“大自然是无情的,然而大自然也是慷慨的。”你是怎样理解的?请阅读相关的段落,然后用“他经历了??,让我们感受到(懂得了)??”的句式说一句话,去共同感受作者为实现梦想时经历的艰难困苦,和所获得的丰富的阅历。

四、敞开心扉,放飞“梦”

同学们,你们风华正茂,正处在多梦的黄金时代,也许你的梦想是做一个探索大自然的科学家,或是做一个热情奔放的文学家,或放是做一个引吭高歌的歌唱家,或是做一个教书育人的教师??请你把你的梦想大声地告诉所有同学们,然后用“我的梦想是??我希望??”句式说出。

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