知识目标
能力目标
德育目标
●教学重点
●教学难点
港口形成的条件及区位因素分析。
●教学方法
充分利用课本插图和有关资料，并把7.14图与6.18、6.26两图结合进行读图分析、引导、归纳影响上海港港口区位的主要因素。
●教具准备
投影片图7.14--上海港位置
●课时安排
一课时
●教学过程
［导入新课］
［新课教学］
一、港口的建设(板书)
1.港口的含义(板书)
导学：咱们班有多少同学到过海边、见过大海？
教师进行粗略统计，接着讲解：对于生活在内地的人们来说，大多数人对大海和港口比较陌生，但最起码在电视里"见"过大海、港口，所以头脑中也应有一个大概的印象。那么，什么是港口呢？
学生活动：学生读课文，了解港口的概念及历史状况。
港口是指具有一定面积的水域或陆域，供船舶出入和停泊、货物和旅客集散的场所。港口一般可分为河港和海港两种。港口建设时间久远，有近5000年的历史。目前世界上进行国际贸易的港口约有2000个。
课堂活动：下面老师出一个谜语，请同学们猜一猜：谜面是"船出长江口"，请打一城市名？
学生思考、回答：谜底是"上海"。
2.上海港的地理位置(板书)
学生活动：让学生读图分析，并思考图中小字部分的两个问题。
导学：在前面第六单元第四节城市化中对上海的城市建设我们已有所了解，在第五节中还学习了上海近年来在保护和改善城市环境方面所采取的措施，我们今天来学习上海港港口的建设，应注意与前面的知识联系起来。
先让学生回答，然后教师通过引导来讲解：从图中可以看出：上海市主要位于长江口的南岸(因为上海市还包括长江口中间的崇明岛和一些小岛)，而上海港(港区)主要分布在黄浦江和苏州河的沿岸。上海港所处的地貌为河口三角洲，这种地貌的优点是地势平坦开阔，为港口的设备、建筑提供了优越的陆域条件；长江与黄浦江、苏州河又为筑港提供了航行和停泊的水域条件。但是，由于地形坡度缓、水流分叉多、河道流量分散，再加上近年来长江的泥沙含量增加，所以很容易淤塞河道，一般在运营后必须有挖沙船作业，才可保证河道畅通。
3.影响港口区位的主要因素(板书)
讲解：从上面上海港所处的地理位置可看出，虽然存在一些不利条件(易淤塞河道)，但经人力作用(挖沙)可以保证河道畅通，所以说，上海湾所处的自然条件是非常有利的。
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