五年级上册《我们的小缆车》教学设计
哈市呼兰区 何文玲
教学目标：
1、知道什么是重力，重力能产生拉力；知道一定的拉力可以使静止的物体运动起来；尝试控制实验中的条件，发现拉力大小与小车运动的关系。
2、指导学生学会安装用重力拉动小车的装置，培养动手能力；能根据假设的答案，制定简单的科学探究活动计划；
3、培养学生注重获取证据、用证据来证明观点的科学态度。 教学重点：
1、重力的概念，重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力。
2、探究发现拉力与小缆车运动的关系
教学难点：
制定拉力大小与小车运动快慢的关系的实验
用实验数据验证自己的推测
课前准备：
1、小车、垫圈、小钩、细线、秒表
2、实验记录单
3、课件
教学过程：
一、导入新课
1、谈话：几千年前，人类就发明了车，随着科技的不断进步，车的
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