1、热身／复习(warm-up／revision)
学生以小组为单位，汇报自己小组创编的与数字有关的小对话。以每课补充的活动内容为主。小组评价，教师鼓励创编多、表演好的小组，评价时可以多得花。这样做，有助于同学之间应合作、互助，以达到共同进步的目的。
2、新课导入(presentation)
(1)教师出示已经学过的算术卡片，快速问答，要自然地把本课的故事内容带到课堂上，通过表演增加趣味性。
(2)教师出示教学挂图，学生听录音，仿说。
(3)小组内同学表演对话。
3、趣味操练(practice)
(1) 练习听力，检测学生掌握单词的情况。
(2) 拿出文具制作数字转盘。5-6人一组，每组制作两个。教师指导学生制作的方法，鼓励学生尽量运用英语表达制作过程。
(3) 展示各组制作成果，小组内开展游戏活动。
4、课堂评价(assessment)
完成活动手册的内容。
以游戏方式开展评价活动：教师说词组，学生根据词组做记号，谁先把老师说的单词按顺序连成一条线，谁就说bingo以表示获胜。
5、补充活动(additional activities)
(1) 用心观察周围带有数字的事物，用英语表达出来。
(2)在每次打开书时，用英语说出页数。
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