教学目标 ：
1、正确、流利地朗读课文，背诵课文。
3、了解古今词义和表达上的不同之处。
2、理解句意，领悟寓言所讲的道理。
郑人买履
郑人有且置履者，先自度(duó)其足而置之其坐，至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。
人曰：“何不试之以足？”
曰：“宁信度，无自信也。”
自学提示：
1.结合注释说说每句话的意思。
2.把每句话的意思连起来说说这个寓言故事。
同桌学习，讨论以下问题。
学习提示：
分组讲故事：小组间结合句意，根据丰富的想象，给故事加上具体的情节，使故事变得更生动，更有趣味。
小组讨论：
根据内容拓展思维填空。
1、卖鞋的人问他:“你怎么不用你的脚试一下?”他说：“ ————————”。买鞋的人走了，人们议论纷纷：有的说 ———————— 。有的说 ——————。有——————说 。
2、从人们的议论中你认为买鞋人是个—————— 的人。
3、这则寓言告诫人们 —————— 。
拓展思维：
1、卖鞋的人问他:“你怎么不用你的脚试一下?”他说：“ ——”。买鞋的人走了，人们议论纷纷：有的说 ——。有的说—— 。有的说—— 。
2、从人们的议论中你认为买鞋人是个 ——的人。
3、这则寓言告诫人们 ————。
郑人买履
郑人 宁信度无自信也
可笑 死搬硬套 墨守成规
告诫 多动脑筋 灵活办事
一、读一读，说说句子的意思。
1、吾盾之坚，物莫能陷也。
2、吾矛之利，于物无不陷也。
3、以子之矛，陷子之盾，何如？
4、至之市而忘操之。
5、何不试之以足？
二、练习背诵课文。
三、兴趣作业：
由于这个人的生搬硬套，墨守成规，没买到鞋。请大家做一个小编导，充分发挥想象，为《郑人买履》编写续集，写在日记本上。
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