刘鸿伏
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不太难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
教学目标
1、品读文本,感知父亲形象
2、在诵读中体会父子深情
3、学会用朴素的叙述和清丽的抒情来塑造人物。
作者简介
刘鸿伏 (1953— )湖南安化人，中国当代作家，收藏家、古代文化研究者，湖南省作家协会会员。代表作有《绝妙人生》《雅奏》《遥远的绝唱》。
优美的笔调、率真的性情、悲天悯人的情怀，是刘鸿伏散文的主要元素。
整体感知
概述课文内容
一个中心事件：
十年前，父亲送我上大学
四个场景：
收通知书的地头
充满喜气的夜晚
送我上学的途中
父子分别的时刻
品读文本，感受亲情
从文中找出最令你感动的情节，并谈一谈感动你的原因。
瞎子算命我会客死他乡，父亲便“凄然”。而我“黯然”。
“凄然”指父亲对儿子命运的担忧。
“黯然”可以指儿子对父亲迷信的悲哀，也可指儿子对父亲羁绊自己理想的无奈。 父亲形象：如土地般淳厚、朴实
担忧儿子、迷信
父亲凄然
父亲黑红着脸在背后气咻咻地数落我对于农事的愚笨，并大发感慨：“将来弄得不文不武，只怕讨米都没有人给留！”请概括体现了父亲什么形象？
严厉，脾气很大，有些不近情理
发怒的父亲依然黑着脸,没有一句表示高兴或祝福的话只说：“崽，你命好。”请体会父亲这句话的含义。
欣喜，但是愤怒中的父亲却不愿溢于言表
父亲数落
那一夜，父亲喝得大醉，看我的时候，一脸愧色。为什么父亲大醉？又为什么父亲面有愧色？ 大醉是为儿子考上大学而高兴
对中午责骂儿子的愧疚，让我们体会到父亲严厉背后的温情。
父亲醉酒
父亲护送
父亲为什么要护送我去学校?
殷殷的父爱
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