一 学习目标： 1描述核糖体的形态结构和成分
2 简述蛋白质的合成和加工过程
4简述蛋白质分选、运输
5 学会用实验资料探究结论的方法
二 自学与探究：
1 蛋白质的合成
阅读课本p36蛋白质的合成第一自然段，结合所学知识完成以下有关核糖体的问题： ①蛋白质的合成场所________________ ，核糖体的形态___________________， 核糖体在细胞中的分布________________________________________________， 核糖体的成分_________________________________________________________， 核糖体的结构_________________________________________________________。
②蛋白质的合成是________________________________________ 并进行________ 的复杂过程，是由_____________________________________________ 完成的。
探究活动：
根据豚鼠胰腺蛋白的分泌过程，分析讨论以下问题：
②各部分结构在这个过程中有什么作用？（阅读课本p37第二-第三自然段完成）
______________________将不同的氨基酸按照特定的顺序连接成肽链，____________________________________________________________都能对新生肽链进行修饰。
蛋白质的修饰主要是指为新生肽链添加上_________、 ______________________ 并对其______________________等，这些修饰对_____________________________，
进而成为_________________________________________________ 有着重要意义。 阅读课本p38第一-第二自然段，弄清蛋白质的分选和运输的概念
①蛋白质的分选：蛋白质合成后，____________________________________________决定他们的去向和最终定位。此外，_____________________________________也影响了蛋白质的去向。
②蛋白质的运输：通过连续的__________________运送蛋白质到达________________的过程。蛋白质只有被准确的运输到相应的部位才能执行特定的功能。
读图2-1-11，完成以下问题
的形式运送到相应的部位。如__________________________________________________。 游离的核糖体合成的蛋白质则主要通过各自的_______________________被运送到不同的__________________如_________________________________________________。
三 内容小结：
四 反馈练习
1 核糖体是蛋白质的合成场所，通常核糖体不分布于 ( )
a 原核细胞中 b 真核细胞中 c叶绿体中 d高尔基体中
5 核糖体将不同的氨基酸按照____________的顺序连接成_______________。在核糖体上合成的只能是蛋白质的__________形式，还必须经过必要的__________和____________，才能成为成熟而有功能的蛋白质。
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