幼儿教师与家长沟通之道的分享
一次偶然的机会，让我在网上看到了【幼儿教师与家长沟通之道】这本书，进入看了看受益匪浅，作为老师除了教育好孩子以外，还有一个责任就是与家长进行不断的沟通，充分的沟通，在相互了解，相互理解，相互支持，相互学习，共同进步的基础上，产生教育的共鸣。 书中主要从与家长沟通的心理效应---与不同类型的家长沟通----与不同性格家长沟通----与不同年级幼儿家长沟通---与有特殊需求的幼儿家长沟通----与同从事不同事业背景家长沟通----与存在不同教育误区家长沟通---与难以沟通的家长沟通等等。书中没有过多的理论知识，也没有很多让人感觉到意义深刻的大道理，他所讲述都是一个个现实教育中的案例。书中有说到教师在合理的条件、环境、合理的方式下实质性的与家长心与心的交流，这就我们所说的交人交心。
例如家长为自己的女儿“在不被老师重视”苦恼，如拍集体照时，有的孩子拍进去了，但自己家的孩子去没有拍进去；如坐小椅子，有的坐在老师前面，而他家孩子在边上等等，这样的家长就认为老师对自己家的孩子不够关注与关心，心里很不舒服，这样的事情在我们平时工作生活中频频发生。书中也告诉我们遇到这样的情况我们最好做的就是相互理解是家长沟通的第一个目标，家长主要是从个人的角度，他所关注是自己的孩子，而老师主要是从集体角度，所以老师主要任务是帮助家长调整看待孩子视角。合理的告诉家长在家庭相册里面孩子永远都是中心和主角，但在幼儿园因角度问题中有孩子拍不到，但
在下次的集体照里面会有孩子，同样老师也要有理解的心态并且婕拉家长的心态，以宽容的心态配合家长的需求，在不损害原则、无伤大雅的情况下先满足家长的个性化要求，因为得到理解的家长同样会容易理解老师。
书中还说到，我们要取得家长的信任侧重我们情感沟通，与心交流，赢得孩子对老师的热爱情感也是赢得家长的信任基础，孩子越爱这位老师，家长也同样越信任你，同样每一位家长的合作意识不同，老师也是需要因人而异。
书中也说到，人与人的交流，最终是以你的真诚来换取他人信任和喜欢。其实现实的社会不管你做什么行业，自己有多大的能力，你不能真诚让一个人、一群人信任你，我想最终的结果也是不如人意，也会以失败而告终。不是有这样的话“会做事，先要学会做好这个人”。
田国顺 2016.11.12
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