第三课时
谁也不能剥夺我们的受教育权
教学目标：
1.知道受教育是公民的基本权利。
2.当受教育权受到侵犯时，能够用法律维护自己的受教育权。
自学指导：
阅读第 9—11页内容，思考并回答相关问题。
自学方法：
讨论交流后由小组代表发言。
自学时间：
十分钟
精讲点拨：
1接受教育，是宪法赋予每一位公民的权利。
2今天，我们在学校读书，就是在享受法律赋予我们的受教育权。
3当我们的受教育权被剥夺时，我们不能忍气吞声，要学会通过各种渠道，找回我们的受教育权。必要时我们可以通过法律手段解决。
拓展延伸：
阅读第10页的“法律链接”，了解法律为保护公民受教育权的若干规定。
自我检测：
1连升是13岁的女孩,因经济原因而辍学去广东一家饭馆打杂, 半年后她想回家照顾父母, 老板以没干满一年为由拒付工钱。她一分钱也没有拿上失望地回到家中。对这一件事情, 下列认识正确的是( )
①王芳没按要求干满一年, 老板不付工钱是正确的 ②王芳自动辍学是没有履行受义务教育的行为 ③饭店老板招用童工违反了未成年人保护法 ④王芳所在学校和家长未履行对未成年人应尽的保护职责
a.②③④ b.①②③④ c.②③ d.①③④
2学校对违纪的晓东同学进行了勒令退学，对此，正确的观点是：
a既然学校做了决定，学生只能收拾书包走人。
b勒令退学是学校的权利。
c晓东应到学校闹事，维护自己的受教育权。
d受教育权是公民的权利，谁都不能剥夺。
3初中生小雅的父母以家庭困难为由，让其辍学到工厂上班以减轻家庭经济负担。小雅父母的行为侵犯了她的
a人身自由权 b受教育权
c人格尊严权d 社会经济权利
4.2011年4月23日是世界读书日，郑州一中学为此举办了以“珍惜在学校学习机会，养成良好阅读习惯”为主题的读书活动。该主题启示我们要
a珍惜受教育的权利。
b养成良好的学习习惯。
c履行受教育的义务。
d阅读所有的书籍杂志。
5.下列行为属于侵犯学生受教育权的是
a期末考试后，学校取消了张榜排名的做法
b新学期，爸爸让小敏上午在家帮忙干活，下午去上学。
c学校开设了多种活动课，小李从中受到锻炼。
d一企业为家庭贫困的 小苗等学生提供助学金。
观察与思考：
教育权利来之不易。今天，我们在明亮的教室里享受着老师的辛勤教育，学知识、学做人，而且我们的这一权利还得到了物质保证和国家的法律保障。
（1）你知道有哪些法律保障我们的受教育权吗？（4分）
（2）有的同龄人却不能享受这一权利，你觉得是哪些原因造成呢？（3分）
（3）作为一名中学生，我们该如何珍惜这一来之不易的权利？（4分）
答、（1）宪法、教育法、义务教育法、未成年人保护法
（2）经济困难、自然灾害 ，家长不重视教育。
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