阅读活动：最好吃的蛋糕
活动目标 时间：2016年12月28日 讲课人：吴丹丹
1、了解故事“最好吃的蛋糕”的一系列有趣情节，体验“蛋糕”带来的甜美与快乐。
2、尝试阅读故事图片，基本读懂故事内容，并大胆的用自己的语言表达出来。
3、通过观察动物表情，初步感受他人情绪情感，懂得朋友间团结合作的精神。 活动准备
教学ppt课件 《最好吃的蛋糕》绘本 音乐：生日歌 活动过程
一、谈话导入
1、（播放生日歌）小朋友们听一听这是？当我们听到这首歌时我们会吃什么来庆祝呢？
2、。我们都吃过蛋糕，那我们来说说喜欢吃怎么样的蛋糕呢？
3、（出示ppt第一页）哗！这么多种的蛋糕到底哪种最好吃呢？
二、欣赏封面，导入阅读
1、 为了知道这个答案，聪明的小动物们就在森林举行了“一年一度”的最好吃的蛋糕比赛，到底会是怎么样的蛋糕最好吃呢，出示绘本的封面让幼儿欣赏观察
引导幼儿观察，大胆讲述有些什么小动物？小动物们在做什么呢？又会发生什么事呢？（出示ppt第二页）
2、小动物们为了举行“最好吃蛋糕”比赛，都在开心忙碌的布置会场。（出示ppt第三页）
3、一开始我们看到有什么小动物做了蛋糕的呢？（出示ppt第四页）展示长劲鹿做蛋糕的图片。
引导幼儿观察图片尝试讲述长劲鹿怎么样做蛋糕，加入了什么，心情怎么样？
4、（出示ppt第五页）展示大象制作的蛋糕
5、（出示ppt第六页）展示鳄鱼制作蛋糕
6、（出示ppt第七页 //. ）引导幼儿观察图片
7、（出示ppt第八页）哗有这么多的蛋糕啊，看到我都想吃了，到底是那个蛋糕最好吃的呢？我们有什么方法可以判断出来呢？
三、自由阅读绘本
小朋友们都有那么好的办法，到底 小动物们有没有采用呢？我们一起来看看吧？但是老师只有两本书你们有那么多人怎么办好呢？引导幼儿自由结伴阅读图书。（发图书给幼儿）
四、师生共同完整阅读故事
1、小朋友们刚刚做的蛋糕谁的最好吃啊？是大象的巧合力蛋糕赢了吗？
2、刚刚小朋友都看了故事，现在我们在一起来重新看看到底发生什么事？（出示ppt第九页）原来是“小兔子队”，怎么回事他们的最好吃呢？
3、其他的动物听到这个消息反应怎么样？开心？惊讶？生气？发生了什么事情呢？（出示ppt第十页、第十一页、第十二页）
4、蛋糕都被弄坏了，都没有的吃了，怎么办好啊？
5、（出示ppt第十三页）狮子在哪里啊？他在想到什么办法呢？
6、（出示ppt第十四页）原来狮子的办法是所有的小动物们一起合作做了一个超级大蛋糕。大家看到蛋糕心情都怎么样？
五、延伸
1、一开始是谁做的蛋糕赢得？为什么会是他们赢呢？那么最后是怎么样的蛋糕最好吃的呢？
2、就好像刚刚老师只有两本书给你们看而你们又是怎样看的？
3、其实我们在日常生活中都会遇到各种各样是事情，如果只是我们自己一个人完成时可能会做的不够好，但是如果我们可以和同伴们共同合作，这样会更好的完成做的更好。
4、原来是全部小动物、小朋友一起做的蛋糕才是最好吃的，现在有一个好消息就是今天刚好吴老师的生日，吴老师也想吃最好吃的蛋糕，所以想请小朋友们一起做个最好吃的蛋糕，好吗？（离场）
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