2011中考九年级复习提纲

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2011中考政治九年级复习提纲

第一课 责任与角色同在

1、责任是一个人应当做的事和不应该做的事。 责任产生于社会关系之中的相互承诺。（责任可以来自于对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则。）

2、我们在社会生活中扮演着不同的角色，不同的角色有不同的责任，列举自己扮演的五个主要角色及承担的相应责任：

角色

责任

1、子女

孝敬父母，尊老爱幼，承担力所能及的家务

2、学生

遵守学校纪律、完成学习任务

3、朋友

忠诚、互助、互谅

4、公民

遵纪守法、维护祖国的尊严和荣誉

5社会成员

维护正义、热爱和平、保护环境

3、谁对我负责？自己对自己负责。

自己对自己负责的表现：

（1）做好自己的事。用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失。

（2）为自己的一次约定守时，终身信守诚实、自尊自信、自立自强。

4、为什么要对自己负责？（意义）

（1）谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责。

（2）只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。

（3）如果不能自觉承担相应的责任，对自己负责，你就永远无法长大成人。

5、责任=代价+回报

6、奉献精神是社会责任感的集中表现。要勇于承担责任，不言代价与回报，做一个富有责任心的人。

第二课 在承担责任中成长

1、集体和个人的关系：集体离不开个体而存在，个体也只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。

集体利益与个人利益的关系：相互依存

2、青少年为什么要关爱集体？

只有人人都主动关心、爱护集体，为集体建设出力，集体才会真正成为我们依恋的家。

3、青少年应该怎样承担关爱集体的责任？（关爱集体的表现）

（1）主动关心、爱护集体，为集体建设出力。

（2）自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智。

（3）发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。

（4）在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。

4、青少年应怎样承担对社会的责任？

（1）坚决维护国家的尊严、荣誉和利益；

（2）主动为国分忧，勇担重任，与国家共渡难关；

（3）热心公益，服务社会；

（4）为实现中华民族伟大复兴而努力。

5、青少年应怎样做一个负责任的公民？

（1）信守承诺，勇担过错；

（2）自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐。

（3）学会反思自己的责任，并在承担责任中不断成长。

6、慎重许诺、坚决履行诺言，承认错误是负责任的表现。

7、青少年为什么要积极参加公益活动？（参加公益活动的意义）

在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。

8、中学生参加公益活动的形式主要有哪些？

环保小卫士活动，社区服务行动，义务植树，向居民宣传防火防盗知识等。

第三课 认清基本国情

1、当今世界中国是发展最快、变化最大的国家之一，中国的国际地位日益提高，一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。

我国还属于发展中国家，改革开放以来我国社会主义事业取得了举世瞩目的巨大成就。

2、我国现阶段最大最基本的国情：我国正处于社会主义初级阶段。

3、为什么说我国还处于社会主义初级阶段？（表现）

（1）从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低；

（2）科学技术水平、民族文化素质还不够高；

（3）社会主义具体制度还不完善；

（4）我国初级阶段的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

（5）社会主义初级阶段的根本任务：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。

4、社会主义初级阶段根本任务的制定依据：我国的基本国情和主要矛盾。

5、改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。

6、党的基本路线的核心内容：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，简明概括为"一个中心、两个基本点"。

7、为什么要坚持以经济建设为中心？（意义）

以经济建设为中心是兴国之要，是我们党我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。

8、以经济建设为中心是兴国之要，四项基本原则是立国之本。改革开放是强国之路。

9、发展中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点就是要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。

10、民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。

11、我国新型民族关系：平等、团结、互助、和谐

我国处理民族关系的基本原则：民族平等、团结和共同繁荣。

12、青少年应怎样维护民族团结？

尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字，同破坏民族团结的言行进行坚决的斗争。

13、实现祖国统一的基本方针："一个国家、两种制度"，简称"一国两制"。

14、 "一国两制"提出和实施的重大意义：

a、有利于实现祖国统一；

b、有利于促进社会主义现代化建设；

c、有利于香港、澳门、台湾地区的稳定、繁荣和发展。

15、我国政府对台湾问题的基本方针：和平统一，一国两制。

两岸关系和平发展的政治基础：坚持一个中国的原则。

16、如何解决台湾问题？

（1）坚持一个中国原则不动摇

（2）争取和平统一的努力决不放弃

（3）贯彻寄希望于台湾人民的方针决不改变

（4）反对"台独"分裂活动决不妥协，坚决维护国家主权和领土完整，维护中华民族的根本利益。

17、实现祖国统一，我们青少年应当怎样做？

（1）自觉履行维护祖国统一的义务，坚决同破坏国家统一的行为作斗争。

（2）积极宣传我国解决台湾问题的原则、方针和立场。

（3）努力学习，立志成材，自觉担负起国家统一，民族振兴的重任。

（4）利用各种方式加强同台湾青少年的交流与合作。

第四课 了解基本国策与发展战略

1、我国的基本国策：对外开放基本国策、计划生育基本国策、保护环境和节约资源基本国策。 我国的发展战略：可持续发展战略和科教兴国、人才强国战略。

2、为什么要坚持实施对外开放的基本国策？

中国的发展离不开世界，实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。

3、我国人口现状的基本特点：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。

4、人口问题就是发展问题。我国是世界上人口最多的国家之一，这是我国社会主义初级阶段重要国情之一，人口过多和过快增长，直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高。

5、 实行计划生育的目的：控制人口数量、提高人口素质。

实行计划生育的要求：晚婚、晚育、少生、优生。

6、为什么要实行计划生育？（意义）

（1）有利于发展社会主义社会的生产力；

（2）有利于增强国家的综合国力；

（3）有利于提高人民的生活水平。

7、我国生态环境的现状：从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。

8、我国自然资源的特点：自然资源总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大。 我国的资源问题：（造成资源短缺的原因）我国资源开发利用不合理，不够科学，由此造成的浪费、损失十分严重。

9、严峻的环境形势要求我们必须走可持续发展之路

坚持可持续发展战略的原因：人类社会发展到今天，人口、资源、环境问题日益严重，已经直接威胁到我们和子孙后代的生存。

可持续发展的要求：要求人与自然和谐相处，认识到自己对自然、社会和子孙后代应付的责任。

可持续发展的目标：把我国建设成为资源节约型，环境友好型社会，促进人与自然的协调发展。

10、在建设资源节约型、环境友好型社会的过程中，青少年应该怎么做？

拒绝吃野生动物肉做的饭菜；拒绝使用一次性木筷；

循环使用教材；关紧水龙头；节约粮食等

11、为什么要实施科教兴国、人才强国战略？

（1）科学技术是第一生产力，科技发展的每一次突破都会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步；

（2）从整体上看，我国科技的总体水平同世界先进水平相比仍有较大的差距，同我国经济发展的要求还有许多不适应的地方。

（3）当今世界，各国之间激烈的竞争，归根到底是教育的竞争和人才的竞争，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。

12、要进一步推进科教兴国，就必须加强科技创新和教育创新，要提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力。

第五课 中华文化与民族精神

1、中华民族文化的特点：源远流长、博大精深。

2、民族精神是民族文化的精髓，一个民族要生存和发展，就要有一种昂扬向上的民族精神。

3、中华民族精神的含义：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

4、中华民族精神列举：

新民主主义革命时期：井冈山精神、长征精神、延安精神

新中国成立后：大庆精神、"两弹一星"精神、抗洪精神、载人航天精神

5、民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂，每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神。

6、青少年应怎样弘扬中华民族的伟大民族精神？

（1）在新的历史条件下，培育民族精神最重要的是要结合时代和社会发展要求，不断为之增添富有生命力的内容。

（2）青少年应成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同谱写民族精神的新篇章。 第六课参与政治生活

1、 我国宪法规定，在我国，一切权力属于人民，人民有权决定国家的重大事务。 人民行使当家作主权力的机关：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。

2、 我国的根本政治制度：人民代表大会制度

我国的根本制度：社会主义制度

3、 我国最高国家权力机关：全国人民代表大会。

全国人民代表大会的职权：修改宪法；监督宪法的实施；立法权；任免权；重大事项决定权；监督权。

4、 党领导人民治理国家的基本方略是依法治国

5、 依法治国的要求：有法可依，有法必依，执法必严，违法必究

依法治国的核心是依宪治国。

有法可依是依法治国的前提，有法必依是依法治国的中心环节，执法必严是依法治国的关键，违法必究是依法治国的必要保证。

6、 如何实现依法治国？

（1）要有法可依，有法必依，执法必严，违法必究（依法治国的要求）

（2）立法机关、行政机关和司法机关都必须依法行使职权。

（3）人人都要自觉学法守法用法，依法维护国家利益，依法规范自身行为。

7、 宪法是国家的根本大法，在国家法律体系中具有最高的法律地位和法律效力。依法治国的核心是依宪治国。

宪法与其他法律的关系：母法与子法的关系

8、 青少年如何维护宪法权威？

（1）我们要认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容，将宪法作为自己的根本活动准则。

（2）在日常生活中养成遵守宪法的习惯，树立宪法意识，自觉维护宪法的尊严。

9、为什么说宪法是国家的根本大法？

（1）从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题；

（2）从效力上看，宪法具有最高的法律效力；

（3）从制定和修改程序上看，宪法比普通法律更为严格。

10、我国公民享有的政治权利：选举权和被选举权、建议权、监督权。行使政治权利，要在法律允许的范围内正确行使。

11、公民行使建议、监督权的合法渠道：

（1）可以向人大代表或全国人大和地方人大反映。

（2）可以采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门举报或反映。

（3）可以通过电视、广播、报纸等媒体进行监督。

12、维护国家安全，保护国家秘密是每一个公民应尽的义务，我们应该树立国家安全意识，自觉关心、维护国家安全。

第七课关注经济发展

1、 改革开放以来我国经济建设取得了巨大成就，我国经济社会发展分"三步走"： 第一步：从1981年到1990年，国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题；

第二步：到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平；

第三步：到21 世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。

2、 公有制是我国社会主义经济制度的基础。公有制经济包括国有经济和集体经济，还包括混合所有制经济中的国有成分和集体成分。

3、国有经济是国民经济的主导力量和支柱，个体，私营经济等多种形式的非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，国家鼓励、支持和引导非公有制经济发展。

4、我国社会主义初级阶段的基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展。这是由我国社会主义性质和社会主义初级阶段的基本国情决定。

5、社会主义初级阶段分配制度：按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。

6、共同富裕是社会主义根本原则。怎样才能逐步实现共同富裕？

实现共同富裕是一个过程。只有鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动和帮助后富者，才能逐步实现共同富裕。

7、四个尊重：尊重劳动，尊重知识，尊重人才，尊重创造

8、如何做到合理消费？

（1）在消费前，先作出预算，把钱花在关键的地方；避免非理性消费，在自己能够承受的范围内购买物有所值、经济适用的商品；不盲目攀比、不浪费金钱。

（2）在消费的过程中，坚持环保消费、绿色消费、适度消费，提倡节俭并注重精神消费。

9、我们应怎样进行绿色消费？

（1）要认清绿色食品标志以保障自身健康；

（2）选用无氟制品以保护臭氧层；

（3）购买无磷洗衣粉以保护江河湖泊免受污染；

（4）购买环保电池以防止汞镉污染；

（5）选择绿色包装以减轻垃圾灾害等等。

第八课投身于精神文明建设

1、什么是中国特色的社会主义社会？

中国特色的社会主义社会是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设相辅相成、协调发展的社会。

2、发展中国特色社会主义，必须大力发展先进文化，建设社会主义精神文明，建设和谐文化。

3、在当代中国，发展先进文化，就是建设社会主义精神文明。社会主义精神文明建设包括思想道德建设和教育、科学、文化建设。

4、发展先进文化的重要内容和中心环节：加强社会主义思想道德建设

5、先进文化建设的基础工程：发展教育和科学

6、社会主义精神文明创建活动的形式有哪些？

（1）国家范围内："创三优活动"（创建优美环境、建立优良秩序、搞好优质服务）、"文明户"的评选、"文化、科技、卫生"三下乡、"万村书库"活动、环保见行动、"青年文明号"活动、保护母亲河志愿者活动。）

（2）学校范围内：校园文化艺术节、"知荣辱、除陋习、树新风"主题班会活动、文明班级评选活动、青年志愿者服务活动。

7、加强社会主义精神文明建设的根本任务：提高全民族的思想道德素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。

8、中华民族有哪些传统美德？

天下兴亡、匹夫有责的爱国情操；

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的崇高志趣；

自强不息、艰苦奋斗的昂扬锐气敬业乐群、公而忘私的奉献精神；

富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈的浩然正气。

9、应如何对待中华传统文化和外来文化？

（1）对待中华文化：要批判的继承，坚持"取其精华，去其糟粕"的方针，并结合时代的特点加以创新和发扬。（2）对待外来文化：大胆的吸收和利用世界优秀文明成果，抵制各种腐朽思想、文化的侵蚀，增强中华文化的国际影响力。

第九课实现我们的共同理想

1、我们的最高理想：实现共产主义

我们的共同理想：把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。

2、共同理想和最高理想的关系：

（1）实现共同理想是实现最高理想的必要准备和必经阶段。

（2）实现最高理想是实现共同理想的必然趋势和最终目的。

3、我国现在达到的小康是低水平的，不全面的发展很不平衡的小康。

小康社会的前景：经济更加发展，民主更加健全，科教更加进步，文化更加繁荣，社会更加和谐，人民生活更加殷实。

4、什么是和谐社会？

民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。

5、为什么要发扬艰苦奋斗的精神？

为了巩固提高目前达到的小康水平，为了实现各族人民的共同理想，我们还需要进行长期的艰苦奋斗。

6、艰苦奋斗集中表现为创业精神，创业实践需要创业精神的支持和鼓舞。

7、艰苦创业精神不是某个时代所特有的精神，而是与人类社会发展同在的，在不同的时代有不同的内容。在新时期，推进现代化建设，更需要大力倡导和发扬艰苦创业精神，尤其是开拓创新精神。

第十课选择希望人生

1、理想表现为奋斗目标，理想的作用是什么？

（1）理想对人的行为有导向作用、驱动和调整的作用。

（2）理想激励着我们不断超越自己，让我们充满了实现自身价值的喜悦，使我们的人生充满幸福。

2、怎样实现自己的理想？

（1）实现理想需要对人生作出规划。

（2）要根据自己的能力、兴趣等实际情况，及时对自己的理想适当进行调整，以缩短理想与现实之间的距离。

（3）脚踏实地、全力以赴、不断增强自身能力，提高自身素质，不屈不挠、坚持不懈。

3、如何正确对待学习上的压力？

（1）学习生活中总会有压力的存在，感受到压力是正常的。

（2）适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能。过度的学习压力则会使焦虑不断增加，影响学习效率和已有水平的正常发挥。

（3）学习需要适度的压力，我们应该自觉适度加压，增强学习动力。

4、如何缓解学习压力？

明确学习意义，培养学习兴趣。

5、如何从容面对考试？

（1）要树立正确的考试观念。

（2）要事实求是的调整自我期望。

（3）要增强自身实力。

6、在作出人生选择之前，应该做好哪些准备？

（1）在作出人生的重要选择之前，我们要弄清自己的真实需要，多方面收集信息，学会辨别、筛选信息。

（2）还要考虑目标的重要性以及实现的可能性等等，才能作出最佳选择。

7、21世纪对青少年的素质提出了哪些更新更高的要求？

（1）要具备创新精神和能力

（2）要具备团队精神

（3）要树立终身学习的观念，具备终身学习的能力。

8、21世纪青少年为什么要具备创新精神？

创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。只有具有创新精神，我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地。

9、为什么要树立终身学习的观念？

终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。只有树立终身学习的观念，具备终身学习的能力，才能应对未来社会的挑战，肩负起民族复兴的使命。

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