中班语言：《家》
教师：高菲菲 活动目标
1．帮助幼儿理解儿歌内容，感受儿歌的画面美和语言美。
2．引导幼儿仿编儿歌，培养幼儿的想像力、创造力和语言表达能力。
3．让幼儿知道幼儿园是个大家庭，每个小朋友要关心爱护幼儿园。 活动准备
1．画有蓝天、树林、草地、河水、花儿、幼儿园背景图。
2．制作好的白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶图片
活动过程
一、理解儿歌
1、提问幼儿知不知道自己的家在哪里？幼儿自由发言
2、创设情景，今天老师在来学校的路上遇到了一些迷路的小动物，我把它们带来了，请小朋友们猜一猜它们的家在哪里？
3、根据幼儿的回答出示相对应小动物家的图片，让幼儿理解儿歌的内容。今天，我们一起来学一首儿歌《家》
二、朗诵儿歌
1.教师用较慢的语速朗诵，强调重点。教师提问：这首儿歌的题目叫什么？你在儿歌里听到了什么？
2．教师边出示教具边朗诵。教师提问：你在儿歌里听到了什么呢？幼儿回答。
3.师：现在请小朋友们跟着老师一起把这首散文诗朗诵一遍好吗，会念的小朋友念重一点，不会念的小朋友念轻一点。
4.教师念前半部分，幼儿念后半部分。师：现在我要请小朋友们跟我合作来朗诵这首散文诗，我念前半部分，小朋友们念后半部分好吗？
三、集体创编
今天，我们学了一首好听的儿歌，名字叫《家》，现在我们要来创编一首新的儿歌，引导幼儿仿编儿歌。儿歌里说： “蓝蓝的天
空是白云的家，密密的树林是小鸟家”，蓝蓝的天空除了是白云的家，还可以是谁的家?密密的树林又可以是谁的家?(幼儿自由发言后，教师对幼儿的仿编诗句进行组合，并把诗歌念给小朋友欣赏。
时间：2015.11.22
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