小学语文写字课《左右结构》写字教学实录 ◆教学目标：
1、巩固学生观看微课后的学习成果。
2、指导学生通过观察，规范书写左右结构之左窄右宽、左宽右窄、左右等宽的字，并能领悟其特点和规律。
3、提高学生的审美能力，懂得写字和做人一样，要注意礼让。
4、激发学生写字的兴趣，培养良好的写字习惯和欣赏字的审美情趣。
◆教学重点：
指导学生规范书写左右结构的字。
◆教学难点：
指导学生学会观察，把汉字写美，并能领悟其特点和规律。 ◆教学过程：
一、激情导入，创设情境。
师：孩子们，今天，我们的教室有什么不同呢？谁能用你雪亮的眼睛看看，再用你甜美的声音说说。
生齐答：教室里多了一棵大树。
师：是的，智慧树爷爷今天来到了我们的课堂，他还让我告诉大家：这节课表现好的小朋友可以获得他身上的一片智慧叶。我们一起来比比谁得到的智慧叶最多，有信心吗？
生齐答：有！
二、交流学习微课后的收获，总结写字秘诀。
1、交流学习微课后的收获。
师：孩子们，《木字变形记》，你们看了几遍？
师：你们学到了什么？
生1：我会写“材、梨、李、沐”四个字。
生2：我掌握了木字旁字的书写规律。
生3：我发现木字和别的字组合成新字时会发生变化。 ……
师：你们真是会学习的好孩子，回忆一下，木字在不同位臵上有什么变化呢？（课件：木字旁在左“材”、木字旁在上和在下“梨、 1
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