17 花儿为什么这样红

义务教育课程标准实验教科书

语文八年级上册

17. 花儿为什么这样红贾祖璋板块：教学设计

—课件

说明文知识的温顾

说

明

文事物说明：介绍事物的形状、构造、分类特点、功能事理说明：解释事物含义、原理、关系、演变下定义、分类别、举例子、作比较、打比方、列数字、画图表、引资料空间顺序

时间顺序

说明顺序概括—具体，整体—局部

现象—本质，原因—结果

特点—用途，主要—次要

一、解题

１、题目中《花儿为什么这样红》的“红”应如何理解?

万紫千红

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２、题目采用什么修辞手法?

有什么作用?

反问

⑴吸引读者,激发阅读的兴趣。⑵揭示课文要说明的内容。

二、阅读课文，理清思路

提出说明中心：花儿为什么这样红（总）不同角度说明“花儿为什么这样红”（分）

总结全文:概括花红的原因（总）

三、简析

课文从哪几个不同的角度回答了花红的具体原因？运用什么说明顺序?

说明顺序物质基础（有无色素）

物理原理（光波反射）花儿内部原因生理需要（保护作用）为什进化观点（发展过程）么这

自然选择（昆虫作用）样外部因素红人工选择（增添新种）由主到次由内到外

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