2015年教学工作总结

时间荏苒，岁月如梭转眼间2015 年即将结束，回顾一年的所走过的历程，有惊喜也有遗憾，为了在新的一年里我们的教学工作出现新的起色，特总结如下：一、顺利完成的工作目标

（一）认认真真抓培训提升了教师的专业素养

1. 集中进行现代教育技术培训，尽快完成了多媒体一体机的使用和操作。

2．分组进行课程标准的学习检测和批注，使教师进一步明确所任年段的教学目标，准确的把握教学的重点难点。

3．学习批注专家讲座，今年教师统一批注了，朱永新的《阅读的力量》特别是对史校长在读书节颁奖典礼上的讲话《坚持数年定会成功》和为?悦读?作的序《?悦读?天下第一好事》进行了专题批注，让教师明确了读书贵在坚持,读书要会利用业余时间，读书要学会独立思考，激发了全体教师的读书热情。

4．各教研组进行读书漂流，坚持专任教师每月读一本书的活动。定期交流读书收获，分享读书成果，本年度漂流的书籍有《幸福的做教师》《没有围墙的学校》《朗读者》《精神明亮的人》《下课后找我》《不跪着教书》《给我一个班我就心满意足》《民主主义与教育》等，读书节评选了十名书香教师并进行了表彰奖励，真正体现了让读书成为教师的学习习惯，让书香溢满镇小的校园。

5.八校联盟促进教师专业成长，今年我校六名教师到无锡跟班交流学习一周，每位教师在江溪小学上了一节课公开课，大家增长了见识，开阔了眼界，丰富了内涵。同时也发现了差距，树立了信心。在课堂教学中抓关键、抓细节、抓实效上有了新的突破，在处理教材和教学方式上实现了两地优势更加完美的结合。

（二）扎扎实实抓常规构建了科学高效的管理系统

学校要进一步完善教学常规检查制度、考核评价制度，本年度我们教导处做到了分工明确任务落实到位。开学初每位主任纵向负责一个年级组，主持本年级组的学习培训和常规检查。横向把教学管理按学科，分为阅读教学常规管理，写字教学常规管理，课外阅读和校本教材管理，数学分教学管理、课题研究管理，音体美教学管理，英语和考查学科管理及教师培训等。由主管提出目标及要求，各组进行分周落实。以人为本，构建了科学高效的管理系统。

计划系统：

学年计划---学期计划---月计划---周计划

监督检查系统：

自检----互检---责任人检---组长检---主任检（学校）----主管 1

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