二(1)班创新实践活动(航模)总结

 

二(1)班创新实践活动(航模)总结

2014/6/26

一、领导重视,群策群力。

我班航模基础较差一切从零开始,但学校领导对开展航模活动非常重视,领导经常讨论如何开展此项活动,并由老教练员张礼玲老师主管,由我担任辅导老师。张老师对每次参加航模比赛都十分重视,一接到通知马上召开动员大会,并鼓励我们要全力以赴取得好成绩。训练期间,张老师亲自示范,亲临现场指导工作。材料问题、与家长沟通问题等都得到了很好的解决,我们经常督促学生要积极参加活动,对缺课的同学做好思想工作。另外,学校加大了该项活动的经费投入,这为开展训练和参赛准备了物质基础。

二、利用好每周的科技活动课,上好航模课。

我们坚持每周一、三、五中午的航模活动,每周末进行试飞活动,辅导老师分工合作,在活动室、操场等场所开展活动。

三、科技活动与课堂教学相结合。

航模作为一种科技活动,不是单纯的作为一种娱乐项目,而是在制作过程中,能锻炼同学们动手操作能力,还能激励他们学习科学的兴趣,从小树立航空航天的理想,另一方面,航模活动还能引导学生去参加有益的活动。同学们在安装模型、放飞模型的过程中,要克服各种困难,最后获得成功的喜悦,这些过程通常都可以作为作文写作的材料,不但不会影响学习,相反,参加航模小组的同学学习比以前更自觉了,思想品德有了较大的进步。

四、节约资金,取好成绩,让航模活动可持续性发展。

航模很容易摔坏,是一项高消费的项目,如果没有一个节约的思想,将会是一笔巨额开支,而作为中学,各项开支都非常大,资金比较紧张,为了解决这个问题,我们积极与家长沟通,让家长为孩子买模型,有的家长也爱上了航模,跟孩子一起玩。当然还要教育学生珍惜劳动成果,摔坏的飞机不要急于扔掉,可以进行修补再用。我们平时学习训练的模型都是学生购买的,只是比赛用的一部分才由学校购买,大大节省了学校的资金,不会因资金问题而停止活动。

今年,我们参加了县举办的2014年航模比赛,航空类的东风一号、小力士、神鹰助推、翼神都获得了不错的名次。

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