数学教学工作反思

本学期，按照学校的教学工作要求，我带八年级一班的数学教学工作，在教学中，我结合本校的实际条件和八一班学生的实际情况，用心落实教学，有组织，有计划，有步骤地开展教学工作。为了总结经验教训，克服不足，以促进教学工作更上一层楼，现对本学期前期教学工作进行反思。

一、基本情况

1、认真备课。

备课是上好一节课的准备工作，俗话说，有备而来，才能发挥自如。要上好一节课，认真备课时必须的。多钻研教材，查阅资料，制定教学目标，准确把握教学重难点。并利用各种手段吸引学生学习数学。课后及时对该课作出总结，写好教学反思。

2、实践高效课堂教学模式，增强上课技能，提高教学质量。

在高效课堂教学模式的大力推行下，我也适应潮流，在默默地探索中，汲取他人优秀的教学方法，坚持学生为主体，教师引导，小组合作，加强学生间的交流，师生互动的配合，使得课堂教学清晰化，条理化，情感化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

3 、作业的选取要有针对性，有层次性，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

4、做好课后辅导工作，注意分层教学。

课后辅导时，对待不同的学生，方法不同，要根据实际需求进行辅导，对尖子生，稍加引导，对后进生加大辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，让学生自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也

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