一.与中学生活相比，大学生活发生了哪些显著变化？
答：1.学习要求的变化。
2.生活环境的变化
3.社会活动的变化
二．大学生有哪些新的学习理念？
答：1.树立自主学习的理念。
2.树立全面学习的理念。
3.树立创新学习的理念。
树立创新学习理念，首先要脚踏实地，打下扎实的专业根底；
同时又要善于思考，勇于开拓，不断激发自己的创新意识，敢于突破陈旧的思维定势，努力从事探索活动，培养创新精神。
社会的发展和未来的事业，要求同学们自觉培养创新学习能力。在学
习过程中，不仅要善于组合、加工、消化已有知识，而且要力求有所发现、有所发明、有所创造
。
要破除迷信、解放思想、勇敢地追求真理，掌握客观事物的发展规律，养
成科学的创造性思维的习惯，为将来的工作打下良好的基础。
4.树立终身学习的理念。
三．当代大学生的历史使命？
1.在新的起点上继往开来。
2.在现实的基础上迎接挑战。
⑴面临世界科技文化发展的挑战。
⑵面临复杂多变的国际环境的挑战。
⑶面临新世纪新阶段我国发展任务的挑战。
四．社会主义核心价值体系的科学内涵？
答：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。
1.巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民。
2.用中国特色社会主义共同理想凝聚力量。
3.用以爱国主义为核心民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志。
4.用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗地共同思想基础。
五．学习“思想道德修养与法律基础”课的意义？
答：1.有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路。
2.有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识为提高思想道德和法律素养打下知识基础。把马克思主义基本理论应用与大学生思想道德修养与法律基础领域，用深刻的哲理和多方面的综合知识，对大学生进行理想信念、爱国主义、人生价值、道德修养和法律基础等方面的教育。
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