教学理念及教材分析：
《春江花月夜》是一首非常优美的经典名曲，音乐结构并不十分复杂，创作手法较为简练，表现内容较为丰富。只要启发学生识别音高、节奏、力度、音色等音乐基本要素，同时对乐曲音响整体包括乐曲结构、旋律手法、织体组织、音色变化、乐器特色、审美感受进一步把握后，就能获得较完整的音乐感知，使他们得到美的享受和愉悦，从而达到培养他们热爱祖国优秀文化传统的高尚情操的目的。因此，首先我奖整部乐曲按原有的标题划分成十段，并将每一个标题配上相应画面制成微机课件，给学生以视觉上的感觉，帮助他们感受、理解音乐表现的内容。另外根据乐曲和画面的内容配以生动形象的解说，这样使得整个课堂又增添了更多的文化内涵。再是，通过对主奏乐器琵琶的介绍，并由教师用琵琶对这首乐曲的主题进行现场师范演奏，根据高中生的理解，进一步培养他们热爱民族音乐的感情，同时引导全体学生集体参与演奏音乐主题，有效地活跃课堂气氛，调动学生的学习积极性，提高学习兴趣，引导他们聆听、欣赏和感受乐曲的内涵美，并达到情感的升华，进而理解生活，热爱生活，热爱民族音乐文化，开拓未来，创造出崭新的世界。
教学内容：
欣赏民族管弦乐曲《春江花月夜》
教学目的：
（1）使学生熟悉了解我国民族音乐文化的特点、风格、乐器的音色管弦乐及其分类，了解民族音乐丰富的艺术表现力，进而培养其热爱民族音乐的感情和继承民族音乐。
（2）了解作品内容，感受作品丰富的情感，从而激发学生热爱祖国热爱灿烂民族音乐文化之情，增强民族自豪感。
教学重点：
让学生感受音乐、了解民族乐器的音色、分类及音乐表现手段。充分调动学生的注意力，突出对乐曲内涵的理解，培养他们热爱民族音乐的感情。
教具准备：
琵琶、微机、投影仪、录音机、木鱼、课件、打击乐器
教学过程：
一、组织教学
检查携带书、课前准备情况，优美的音乐声中步入教室
二、导入新课（播放课件）
师：画面上的乐器你们熟悉吗？它们各是什么乐器？
生：琵琶、二胡、扬琴、竹笛、------
师：那么你们知道这些乐器在民族管弦乐队中是怎样分类的吗？为了使同学们更好地认识和了解民族音乐，下面就让大家欣赏一段音乐，教师用琵琶弹奏《春江花月夜》音乐主题 听后提问：1、这首音乐情绪、形象感觉是怎样的？
2、音乐是悠远古朴还是时尚激烈的，你听过这段旋律吗？它的曲名是什么？（从中引出要讲的内容）
师：对〈这段优美抒情、典雅、古朴的旋律就是我们今天欣赏的乐曲——{播放课件}
三、音乐知识
我国民族乐器，按乐器发音原理、性能、演奏特点分为：
1、管乐器：笛子、管子、唢呐、笙、箫等
2、弓弦乐器：高胡、板胡、二胡、京胡、中胡、低胡等。
3、拨（击）弦乐器：柳琴、琵琶、秦琴、三弦、阮、扬琴、筝等。
4、打击乐器：鼓、锣、云锣、钹、碰钟、木鱼、梆子、编钟等。
（在教学过程中，充分利用教学课件，每讲一种乐器，边向学生展示这种乐器的音高、音色
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