六年级英语导学案
编写人：城北中学史本旭
【课题】Unit 7Where is my schoolbag?(2a—3b)
【课型】 新授课
【学习目标】
知识目标：
1. 学习掌握下列词汇：tide ,but,our,everywhere,always.
2. 学会描叙物体的位置，学会形容词性物主代词和名词性物主代词的用法。
3. 通过听、说环节训练，提高学生听说的能力。
能力目标：
1. 通过2a,2b 的学习，能写出自己房间物品的位置。
2. 能区分好形容词性和名词性物主代词的用法，学会使用and。
情感态度价值观目标：培养学生养成不乱摆放物品的行为习惯。
【课前】
1.拼读记忆单词：tide ,but,our,everywhere,always.
2.读课文，翻译词组：
1）在书橱里__________________2) 到处；处处________________
3)在沙发上__________________ 4）在椅子下___________________
【课中】
1.New teaching:
Task1: look at 2a
Write the words you know for the things in the picture and check the answer. Task2: read the passage and answer the questions: Is Kate tidy? Is Gina tidy? Task3: Complete the chart the things Kate and Gina have and where they are. Task4: check the answer and read the text again.
Task5:complete 3a.ask differet students answer the questions.
Task6:Pair work!
A:--Where is/are… ?Is it /Are they…?B:--No, it isn’t. /They aren't…… A:--Is it /Are they…?……B:--Yes, it is. It’s …the … . Task7:practise!
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