一、导学内容：11.台阶
二、学习目标：
1、扫清文字障碍，能正确地朗读课文。
2.整体感知课文内容，了解故事情节，理解父亲的形象特点，感悟文中的真情。
三、自学指导：
1.走进作者，了解写作背景。
李森祥，1956年生，浙江衢州人。当代作家，中国作家协会会员。其小说
以农村、军营生活为主要题材，塑造出一系列生动的普通人，尤其是农民的质
朴形象。代表作有长篇小说《传世之鼓》，短篇小说集《台阶》，中篇小说《村
野子弟》《屋脊丘陵》等。
本文选自小说集《台阶》（作家出版社1992年版）。有删节。李森祥远离故
乡、从戎军营，时空的距离，使他对故乡产生了一种极其亲切、真实的回忆。
这种回忆成为李森祥小说创作的契机与灵感。他带着美学的思考，从容而艺术
地审视故乡的人和事。李森祥以《台阶》为代表的前期小说，基本上侧重于“家
族圈”的表现。
2.查字典，读准字音，给下列加点字注音。
撬（）黏（）凹（）凼（ ） ．．．．
门槛（）涎水（）尴尬（）庄稼茬（ ） ．．．．．
3.查字典，写出注音并解释词语
大庭广众：若有所失：
四、初读课文，整体感知
1.故事的叙事线索是什么？“文眼”是什么？
2.理清文章故事情节：
(1)开端（ 1— 9）：父亲觉得 ，望着人家高高的台阶，羡慕不已，
他不甘心低人一等，立下宏愿，也要造 。
(2)发展（10—16）：父亲体壮如牛，吃苦耐劳，他相信自己的力量，他下定决
心，开始漫长的准备着。
(3)高潮（17—25）：他终年辛苦，准备了大半辈子，积铢累寸，终于建起
了，一辈子的心愿得以实现，心头的喜悦真是无法形容。
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