PEP英语六年级上册Recycle
Day 1教学设计
教学目标
知识与技能目标：
1复习冠词a和an的用法区别。
2能分辨单词的词性和所属范畴，会给单词分类。
3 能够在真实的情境中正确的灵活的运用名词的单复数。
情感态度目标：
能培养小组合作的学习能力，能够热爱乡村淳朴、清新的生活。
学习策略目标：
培养学生归类总结的能力。
教学重、难点
教学重点：
1复习冠词a和an的用法区别。
2能分辨单词的词性和所属范畴，会给单词分类。
教学难点：
能够在真实的情境中正确的灵活的运用名词的单复数。
课前准备：多媒体课件、本课动画
教学过程:
Step1：warm-up
1sing a song: old MacDonald had a farm
2询问学生旅行经历：
如：T： Where did you go/visit on your holiday?
T: What did you do there?
T:How did you go?
T:Who did you go with?
设计意图：熟悉的旋律，熟悉的歌曲把学生带入熟悉的情境中，激发学生学习的兴趣，为下面的学习进行铺垫。
Step2：presentation
1T:Several days ago,Mike visited a farm.Open your books page42,read Recycle unit quickly and choose the right answers.
(1)What is the Recycle about?()
A:Mike’s life in the school.
B:Mike’s trip to the farm.
C:Mike’s trip in the city.
D:Mike’s life on the farm.
(2)How many days did Mike spend on the farm?( )
A:Four days. B:Five days. C:Seven days. D:Eight days.
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