《小数的初步认识》说课稿
一、【说 教 材】
《小数的初步认识》是西师版三年级下册第五单元的内容。本节课是学生在初步认识了分数的基础上进行教学的。学生学好这部分内容，能为以后系统的学习小数的知识奠定坚实的基础。
教材先安排认识整数部分不是0的小数，再认识整数部分是0的小数，最后介绍小数各部分的名称。从水果店的物品重量到文具用品的价格引入，每一个例题的呈现都是从具体的生活情境出发，从而使学生更生动更具体也更自然的学习数学。
二、【说学生】
小学三年级的学生进入中段的学习和生活，从儿童期转入少年期，他们的学习任务和范围无论是深度还是广度都比低年级有了显著的变化，学习活动的游戏性减少，学习过程的组织性、认知过程的规范性和严谨性都较低年级更强了。学生的思维也从直观形象性为主过渡到以逻辑抽象性为主的关键期。所以，如果学生在认知结构上没有得到有效的梳理将造成因承载量不足而出现学习认知上的堵塞。
三、【说教学目标】
根据课程标准的要求，和教材的地位，我把本节课的目标定为：
（1）、认知目标：联系小数在现实生活中的运用，通过观察、比较、分析和归纳，初步了解小数的含义，会读、会写一位小数，知道小数各部分的名称，知道自然数和整数。
（2）、能力目标：在理解小数的过程中，培养学生观察、比较、分析和概括的能力。
（3）、情感目标：通过各种具体的生活情境的创设，使学生进一步认识数的发展，感受数与现实生活的联系。让学生体会，生活中处处有数学，从而激发他们热爱数学的情感。
课前准备：课件课件。
www.99jianzhu.com/包含内容：建筑图纸、PDF/word/ppt 流程，表格，案例，最新,免费下载,施工方案、工程书籍、建筑论文、合同表格、标准规范、CAD图纸等内容。