原来“英语可以这样教”

原来“英语可以这样教”

我是一名小学英语教师，从教六年来不断在思索英语到底怎样教。上个学期末，在图书馆有幸遇见了沈丽新老师编写的《英语可以这样教》这本书，从那开始爱不释手。读书时我总感觉沈老师像一位老朋友，在跟我娓娓动听地叙述自己的教学思考，教学过程及教学反思。如清风拂面，让人心里敞亮。沈老师深深地爱着自己的学生，热爱自己的教育事业，才会那么热情地、深入地去思考怎样让学生学得轻松、愉快，并且能和学生进行有情感地交流。

这本书给我最大的触动之一是沈老师在第一章写的“开学了，我们这样上英语课。”我也是一名小学六年级的英语老师。五年来，面对一届又一届的六年级学生，我一直在观察他们在心理和生理的变化，不断改变自己的教学方式和方法以迎合他们的变化和需要。读了沈丽新老师撰写的这一章节，我恍然大悟，原来对学生的教育要重视在平时的教学工作中对学生人格的培养的缺失。在开学的第一课上，沈丽新老师用作家毕淑敏的散文《我很重要》开场，用以情感人、以理晓人的方式触动六年级学生的心弦，引起学生的共鸣——“我很重要”。于是，在这学期伊始，当我走进六年级的教室，惯常的问好后，我在黑板上写下了“我很重要”四个大字。学生感到困惑，没有一个人能够大声读出来。我就像书中沈丽新老师那样和学生对话，渐渐地，学生越来越来自信，直到最后大声的说出“我很重要。”半个学期快过去了，我发现在英语课堂上，学生变得自信了，能够大胆开口讲英语，表达自己的思想，学生逐步感悟到：承担自己的责任就是一个很重要的人。孩子们的责任是什么呢？应该总结的是：对学业尽责，对父母尽孝，对同学友好。做到了这些，就一定是一个很重要的人。在学业方面要努力。如果你努力了，即使只取得“合格”“良好”的成绩，你依然在老师心里很优秀。一个人，他良好的行为方式会让他身边的人感受到他的美好；反过来，他的粗暴、无礼、不文明甚至恶行会给他身边的人带来伤害。这就是一个普遍人的重要性。不同的人会产生不同的重要性。作为教师，我同样也很重要，我的英语教学是否能带给他们快乐享受，我的态度是否让他们觉得和蔼可亲，我对孩子们是不是有足够的善意，所做的一切是否从内心深处关爱他们。面对孩子们有问题时是否有足够的细致??这些都将毋庸置疑地影响到每一个孩子的成长。因此，我很重要。我也要努力地工作着，为了孩子们的健康成长，为了教育这一伟大的事业。

www.99jianzhu.com/包含内容：建筑图纸、PDF/word/ppt 流程，表格，案例，最新,免费下载,施工方案、工程书籍、建筑论文、合同表格、标准规范、CAD图纸等内容。