历史公开课“说课”稿
说课人：邹廷海
课题：《西晋的短暂统一和北方各族的内迁》时间：2016年11月24日
各位领导 、老师们，你们好！
今天我要说课的课题是《西晋的短暂统一和北方各族的内迁》
一、说教材
1. 本课教材的地位和作用
《西晋的短暂统一和北方各族的内迁》是2016年人教新版教材七年级 第四单元第17课。在此之前，学生们已经学习了《三国鼎立》 ,这为过渡到本课时的学习起到了铺垫的作用。本课内容在整本教材中也起到了承上启下的作用，下一课就要学习东晋南北朝时期相关内容了。因此，具有不容忽视的重要的地位。
2.教学目标
根据本教材的结构和内容分析，结合学生们的认知水平，制定了以下的教学目标：
（１）知识目标：了解西晋建立和统一及八王之乱。
（２）能力目标： 使学生能正确评价著名历史人物等，提高历史地看问题的能力。
3.教学的重点、难点
重点：西晋的建立与灭亡，“八王之乱”及其危害。
难点：北方游牧民族内迁的原因
二、说教法
基于本课题的特点，我主要采用了以下的教学方法：
1、直观演示法：
利用课件及影像资料、图片等多媒体教学手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，促进学生对知识的掌握。
2、思考探究法
引导学生看书或思维分析探索、寻找答案，使学生的独立探索性得到了的发挥，培养学生的自学能力、思维能力。
三、说学法
这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取以下方
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