《初探汉字棋》教学设计
鄞州区实验小学孙滢
教学目标：
1. 通过资料引入，初步了解汉字棋历史、作用以及其在鄞州区开展的情况。
2. 通过小组合作、自主探究、视频观察等方式基本掌握理棋的方法。
3. 通过游戏激发下汉字棋的兴趣，增强识字、组词的能力。 教学过程：
一、谈话导入，激发兴趣
1．板贴“棋”字，谈谈最喜欢下的棋。
2.出示图片，认识汉字棋。
3.图片、资料引入了解汉字棋的创始人及其在鄞州区各学校的开展情况。
4.引出课题。
二、看视频，初识汉字棋
播放汉字棋入门视频，初识汉字棋。
三、自主合作探究、学习理棋
1.什么是“理棋”？（整理好棋子）
2.理棋是下汉字棋的基础，大屏幕出示一副理好的棋子，小组合作，发现理棋要做到的几点要求：
4. 汇报。
根据学生回答，小结理棋要点：确定等级统一数字组成词语
5.播放微课，教师示范理棋
6.理棋大比拼。
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