《背影》教案
教学目标：
1.知识和能力目标：了解作者朱自清及其作品。理解并积累生字词。
2.过程和方法目标：整体感知课文，理清脉络，把握文章主要内容。
3.情感和价值目标：领会本文表现的父子间的浓浓亲情。
教学重点：理解关键语句朴实而饱含深情的语言的表达作用。
教学难点：对于文中背影的四次描写进行深刻的体会。
教学课时：2课时
教法：诵读点拨法。小组自主、合作、探究法。多媒体教学法。
学法：圈点批注法。自主合作探究法。诵读法。
教学过程：
第一课时
（一）情境导入，激发共鸣：（预计5分钟）
导语：（多媒体播放歌曲《父亲》）听完之后提问学生：歌曲让你想起了什么？学生自由发言。然后自然引出课文：今天，我们要来认识名人朱自清的父亲，看他在名人儿子眼中有着怎样的形象。
（二）初读感知“背影”（预计12分钟）
1、检查预习
⑴、学生介绍作者、作品。
朱自清（1898——1948），字佩弦，扬州人，现代著名散文家、诗人、学者。他的散文被公认为早期白话散文的典范作品，《匆匆》、《春》、《背影》、《荷塘月色》等篇，有诗文
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