《最可爱的人》教学设计
民族中学吕芬
一、教学目标
（一）、知识与能力：
通过本课的学习，理解中国人民志愿军入朝作战的原因，了解抗美援朝的简单经过和结果，能说出黄继光、邱少云的英雄事迹，抗美援朝胜利的原因及意义，培养学生的分析能力、概括能力、语言表达能力。 （ 二）、过程与方法：
1、以电影《上甘岭》视频导入，让学生感受志愿军英勇作战的情况深刻理解谁是最可爱的人。
2、组织学生讲述抗美援朝战争中黄继光、邱少云等志愿军英雄事迹，让学生认识到志愿军的爱国主义精神和革命英雄主义精神是抗美援朝战争取得胜利的重要原因。
3、引道学生阅读课文，分析材料，并组织学生对相关问题展开讨论，让学生认识中国人民志愿军入朝作战的必要性。
4、通过指导学生阅读《中国人民志愿军第1—3次战役示意图》，使学生知道志愿军入朝路线、三次战役的推进情况及“三八线”的位置，培养学生的读图、识图能力。
5、根据课件资料，讨论当时应不应该抗美援朝。并进一步分析抗美援朝战争胜利的原因及意义。
（ 三）、情感态度与价值观：
1、通过对战斗英雄黄继光、邱少云等英勇事迹的生动描述，使学生初步理解志愿军战士高度的爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神。
2、通过对中国人民志愿军入朝作战原因的分析，使学生认识中国人民志愿军赴朝参战是为了保家卫国，支援朝鲜人民，性质是反对侵略的正义战争。
3、通过分析志愿军抗美援朝的原因，培养学生不畏强暴，敢于斗争的优秀品质。
二、学情分析
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