《人体内废物的排除》教案
七（1）班
教学目标:
泌尿系统的组成及各器官的位置和功能，理解排泄的概念，掌握肾脏的结构能力通过观察泌、尿系统模式图、肾结构示意图、，培养学生的观察能力和思维能力。 重点难点：排泄的概念， 肾脏的结构
教学过程：
1、 提问学生排泄的概念：
人体将二氧化碳、尿素，以及多余的水和无机盐等排出体外的过程叫做排泄
2、 区别排泄与排遗
提问学生：身体上哪些废物是属于排泄？什么是排遗？
排泄：二氧化碳、水、无机盐、尿素
排遗：粪便
3、 泌尿系统的组成与功能
肾脏（形成尿液）输尿管（输送尿液） 膀胱（暂时贮存尿液） 尿道（排除尿液）
4、 尿的形成和排出
提出问题,让学生在书本上找出答案:
（1）肾的结构和功能单位是什么?
（2）肾单位由什么 构成的?
（3）肾小球由什么组成？肾小球有什么特别之处?
让学生回答：
（1） 肾单位
（2） 肾小球 肾小囊 肾小管
尿形成：肾小球和肾小囊内壁的过滤作用。肾小管的重新吸收作用
尿的排出：肾脏（形成尿液） →输尿管（输送尿液） → 膀胱（暂时贮存尿液）→尿道（排除尿液）
5、 其他的排泄途径
课堂总结：
泌尿系统的组成与功能尿的形成和排出过程其他排泄途径
巩固新知：书本p78 练习 1
课后作业：完成练习册第五章
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