认识浮力导学案
一、学习目标
学习目标：1. 认识浮力，掌握测浮力的一种方法——称重法
2. 浮力产生的原因。
教学重点：1. 在实验的基础上认识浮力，总结出测量浮力的一种方法----称重法
2. 理解浮力产生的原因。
教学难点：浮力产生的原因及其应用?
二、知识回顾
课前回顾：1.液体压强的特点：液体对容器的__________和________都有压强，液体内部向_________都有压强，在_________液体内部__________向各个方向的压强_________，同种液体内部压强随_________的增加而________。不同液体内部压强还与_________有关。
2.压强的定义式：____________ ,液体内部压强的计算公式：____________.什么是深度：________________________________________________.
新课探索：
（一）什么是浮力
1.说出你的感受：将空瓶子轻轻的压入装有水的大瓶子中，你感受到：
_____________________________，原因是____________.
2.画出乒乓球漂浮在水面时受力的示意图
3.根据二力平衡的知识和重力的方向总是竖直向下的，你能确定浮力
的方向总是____________
4.怎样测出浮力的大小呢？
如图所示，在弹簧测力计悬挂一个物体，读出测力计的示数F1
=____________,把重物浸入水中，再读出测力计的示数
F2=____________，示数怎样变____________,这个变化说明
____________.
在这个实验中，物体受到的浮力沿________方向,浮力F浮的大小
与F1和F2关系是_________________。由此你能得出浮力大小F浮与物
重G和弹簧测力计示数F的关系是________________________- -- -- -称重法
（二）浮力产生的原因
1.动手动脑：将瓶口朝下（不要盖瓶盖），放入乒乓球，压着球向瓶子内倒水。你看到乒乓球__________，将瓶盖拧紧，重复刚才的实验，你看到_______________。 原因是______________________________.
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