2016学年上学期七年级英语下册期末复习计划 教师：刘丽军
任教班级：七年级120班
一、基本情况
新目标英语七年级下册，英语教学内容共有12个单元（教学内容涉及面广，词汇量大,由于学生学习自觉性差，期末素质检测已定在7月4、5这二天，也就是说我只有两周左右复习整理时间，共14节课。
二、计划安排
为了提高学生学习英语的兴趣，让学生们能积极地配合老师进行复习，争取期末考试成有大的提高。根据学生的学习情况，以及与同年级教师研讨期末出卷的特点后， 特制定以下计划：
我准备用7节课对后半部分（Units7-12）的内容进行整理。梳理各个单元语言点；用7节课来讲评单元试题；用7节课来评讲本书前半部分（Units --Unit 6）；对他们的错处进行认真评讲，最后注意进行考试技巧的指导，然后进行一次模拟测试（去年的期末考卷），让学生熟悉考试题型。
三、具体措施
1、利用早自习时间将所复习的单元过一遍。
2、快速提炼本书的语法内容和重难点（制成多媒体），让学生容易吸收。
3、狠抓学生Grammar Focus 结构和单词的记忆，每天不定时抽查。只有这样，学生的单词关才能把握。会说不会写的弊病才可以得到解决。背诵部分所学过课文的对话和短文，对语法点与知识点巩固和落实。提炼知识点突出重点与难点，抓住主干，就重点强化。
4、同时，把学生作业本和所做单元试卷让学生再次去复习，鼓励学生，积极发问不懂的知识和要点，一点点地把所要求掌握的内容消化（特别检查学生错题复习情况）。对优秀的学生重点查看提高层次，对基础薄弱的学生就要求他们把主要的首先掌握。学生的层次要求不同，但目的明确，就是要求每个学生都要有所进步。针对个别偷懒的学生加强监督。
5、对所讲的内容，要求学生做好笔记，必要时对要点进行抽查。
6、每天让学生练习听力10分钟。
采取以单元为单位进行复习，以课本知识为主，兼顾习题。单词、短语、语法、作文、听力、阅读各项要彼此兼顾，提高学生的综合能力。
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