PEP三年级英语下册
Recycle2 第1课时
教学内容 第一课时 Read aloud.
教材分析
本单元是一个复习单元，是对本册教材4-6单元所学的语言知识的综合复习。通过阅读、兴趣活动、听力和书写练习及演唱歌曲的形式再现3个单元所学的语音、词汇、句型、话题等语言知识，使其进一步得到强化和巩固。同时在完成复习单元的活动中，提升学生归纳、总结、自主学习和合作学习的能力，体现语言学习的综合性和适用性。其中Read aloud.部分是通过阅读的形式复习水果和数字的英语表达及句型I like / don’t like? / Where is? ? Listen and draw.部分是通过完成听音、画图的练习复习介词额用法。 学情分析
三年级的学生活泼好动，表现欲强，能在趣味教学中较好完成教学任务。然而，他们不能很好的控制情绪，集中注意力，容易开“小差”，这就教师的科学引导，创造良好的情景，调动学生的积极性，增强学生的学习兴趣，让学生主动去学习。
学生在前面几个单元学过本单元知识（unit5 水果，unit3 外貌描写形容词，unit6数字）所以学生会对本课文本内容会有比较完整的理解，但对文本中的重点单词，短语和句型记忆凌乱，不能完全掌握，更不用知识的拓展与链接了。
我根据学生情况，以学生为主体，以激活他们对英语的兴趣为着入点。因此在教学过程中应注重知识的反复操练和创设情境来激发学生学习英语的兴趣，让学生在乐中学。
教学目标
1. 复习本册书六个单元的词汇和句型，能够听说、认读，并能在实际情景中表达。
2. 能够听说、认读各种动物名称，并通过句子I’m big and tall. 从而进行形容词的复习运用。
3. 能够运用句式I can get the? I like / don’t like?进行语言交际活动。
4. 通过水果的展示，巩固复习数字在情景中的运用。
5. 积极调动学生主动学习的兴趣， 指导学生进行合作学习，并培养学生的观察能力和实际运用语言的能力。
教学重点和难点
重点：复习水果banana, grape, strawberry, apple的英文表达，动物giraffe, elephant, monkey, mouse, rabbit, tiger的英文名称。形容词fat, tall, short的复习及运用。 复习数字1-20的英文表达。正确运用句式I’m?and? I can get the? I like / don’t like?
难点：单词strawberries的准确读音，能够把所学句型，词汇，整合运用到真实环境
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