泛在学习（U－Learning）
又名无缝学习、普适学习、无处不在的学习等，顾名思义就是指无时无刻的沟通，无处不在的学习，是一种任何人可以在任何地方、任何时刻获取所需的任何信息的方式。泛在学习（U-learning）是数字学习（e- learning）的延伸，克服了数字学习的缺陷或限制。由于移动通信技术的进步，移动学习（M-Learning）逐渐引入 泛在学习体系。
移动学习（Mobile Learning）
是一种在移动设备帮助下的能够在任何时间、任何地点发生的学习，移动学习所使用的移动计算设备必须能够有效地呈现学习内容并且提供教师与学习者之间的双向交流。 微课（Micro Learning Resource）
是指运用信息技术按照认知规律，呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。 微课又名“微课程”，是“微型视频网络课程”的简称，它是以微型教学视频为主要载体，针对某个学科知识点（如重点、难点、疑点、考点等）或教学环节（如学习活动、主题、实验、任务等）而设计开发的一种情景化、支持多种学习方式的在线视频课程资源。
慕课（MOOC）
英文直译“大规模开放的在线课程(Massive Open Online Course)”，是新近涌现出来的一种在线课程开发模式。所谓“慕课”(MOOC)，顾名思义，“M”代表Massive(大规模)，与传统课程只有几十个或几百个学生不同，一门MOOCs课程动辄上万人，最多达16万人；第二个字母“O”代表Open(开放)，以兴趣导向，凡是想学习的，都可以进来学，不分国籍，只需一个邮箱，就可注册参与；第三个字母“O”代表Online(在线)，学习在网上完成，无需旅行，不受时空限制；第四个字母“C”代表Course，就是课程的意思。
碎片化学习
是通过对学习内容或者学习时间进行分割，使学员对学习内容进行碎片化的学习，这样的学习方式称为碎片化学习。在企业内它可以以正式或非正式学习的方式推送给学员。 E-learning
是利用网络技术传送强化知识和工作绩效的一系列解决方案。他指出E-learning要基于三大基本标准:第一，E-learning 互联网，能即时储存、利用、更新、分配和分享教学内容或信息; 第二，E-learning 利用标准化的网络技术，通过电脑传送给处于网络终端的学员; 第三，E-learning注重的是最宏观的学习，是超越传统培训典范的学习解决方案。
E-learning：是指由网络电子技术支撑或主导的教学内容或学习。她以网络为基础具有极大化的交互作用，以开放式的学习空间带来前所未有的学习体验。指在线学习或网络化学习 e-Learning是指通过因特网或其他数字化内容进行学习与教学的活动，它充分利用现代信息技术所提供的、具有全新沟通机制与丰富资源的学习环境，实现一种全新的学习方式；这种学习方式将改变传统教学中教师的作用和师生之间的关系，从而根本改变教学结构和教育本质。 翻转式学习
即让孩子先学，老师在课堂上通过提问，了解学生在学习中的问题再进行教授。在这本书中，两位作者为我们深入剖析了当今全世界教育面临的巨大问题：后工业化时代已来临，而我们的教育模式还停留在工业化时代的样子，把学生培养成为工业社会标准化的产品。他们用深邃的洞察力展示出当今 “工厂式”学校的颠倒、错误与可笑之处，并告诉我们，对个人教育有帮助的内在工具和外在环境是什么，从而构建出一个人从出生到死亡各个阶段理想教育的蓝图。
wiki（多人协作的写作系统）
Wiki一词来源于夏威夷语的“wee kee wee kee”, 发音wiki, 原本是“快点快点”的意思，被译为“维基”或“维客”。一种多人协作的写作工具。Wiki站点可以有多人（甚至任何访问者）维
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