2017中考物理-电学提高2
1.一般而言，可探究的科学问题描述的是两个或多个变量之间的关系，其中的变量必须是可观察或测量的。其陈述方式有下列三种：某个变量影响另一个变量吗？如果改变某个变量，另一个变量会怎样变化？一个变量跟另一个变量有关吗？ 根据对可探究的科学问题的陈述，回答下面问题：
（1）小红在学习电阻时，提出的问题是：“电阻的大小与哪些因素有关？” 小红提出的问题可探究的科学问题（选填“是”或“不是”）。
（2）小明在做“水果电池”的实验：他将铜片和锌片作为电极插入柠檬中，并将铜片和锌片与电压表相连，发现电压表有示数，如图21所示；然后，他将其中一个电极的材料由锌片换成铝片，另一个电极的材料不变，同样连接到电压表，发现电压表的示数发生了变化。请根据以上的实验现象，提出一个可探究的科学问题：。
2-1.实验桌上有如下实验器材：电源电压不变的电源、阻值已知的定值电阻各一个，电阻箱（电路图符号
压表两块，开关一个，导线若干。请用上述实验器材，设计一个实验证明“两个电阻R1与R2串联时，如果R1的阻值保持不变，则电阻
图21
铜片
锌片
R1与R2串联的等效电阻R跟电阻R2的关系为：R= R2+ b（b为常量）”。请你：
（1）画出实验电路图； （2）写出实验步骤；
2-2实验桌上有如下实验器材：电源电压不变的电源一个，阻值已知的定值电阻一个，电阻箱一个，已调零的电流表两块、开关一个，导线若干。请选用上述实验器材，设计一个实验证明：“两个电阻R1与R2并联时，如果并联电路两端的电压U及R1的阻值保持不变，则电阻R1与R2消耗的总功率P跟电阻R2的关系为：P=k1/R2+k2（k1、k2为常量）”。
（3）画出实验数据记录表。
3．某同学在探究电流与电压关系时，取一个定值电阻（其阻值不随温度变化）和一只小灯泡作为研究对象，并分别测量了多组通过它们的电流与其两端对应的电压，然后根据测得的数据在坐标纸上分别画出如图22所示的甲、乙两条I-U图线。根据图线可知， （选填“甲” 或“乙”）是定值电阻的I-U图线；这个定值电阻阻值的测量值是Ω；小灯泡的电阻随其两端电压的升高而变（选填“大” 或“小”）。
图22
4． 某兴趣小组在研究扬声器结构时，发现扬声器中有一个环形磁体，他们不知道环形磁体的磁极分布情况，于是几位同学提出了以下三种猜想：
猜想1：磁极呈横向分布（例如图甲，左侧为N极，右侧为S极）； 猜想2：磁极呈轴向分布（例如图乙，上面为N极，下面为S极）； 猜想3：磁极呈上中下分布（例如图丙，上下面为N极，中部为S极）。
1．2．（1）
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